大象版科学三年级下册实验报告单.docxVIP

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大象版小学科学三年级下册实验报告单 实验名称 猜猜看 实验材料 玻璃杯、水槽、纸团、水、酒精灯、铁架台、纸杯 实 验 方 法 和 过 程 1、水槽中盛大半槽水。 2、将一纸团塞入杯底。 3、杯子竖直扣入水底,观察纸湿不湿。 实验现象 纸没有湿。 实验结论 杯子里的空气具有压力,水不会上升。 记录人: 大象版小学科学三年级下册实验报告单 实验名称 纸杯烧水 实验材料 酒精灯、铁架台、纸杯 实 验 方 法 和 过 程 1、把猜想填入表格,指明说说自己猜想的根据。 2、请同学们在小组内互相说一说怎样安全使用酒 精灯。生在小组内互说,指明说一说怎样安全使用 酒精灯。 3、示范安全使用酒精灯。 4、小组讨论所用实验材料。 5、小组组长到材料超市选取实验材料,分组实验, 填写实验报告单。 6、汇报实验结果。 实验现象 纸杯里的水被烧开,而纸杯并没有漏水。 实验结论 纸杯没有烧着是因为杯子里的水吸收了热量,纸杯 达不到着火点。 记录人: 。 。 大象版小学科学三年级下册实验报告单 实验名称 做纸风车 实验材料 剪刀、硬彩纸 实 验 方 法 和 过 程 1、尽情发挥创造力,做出与众不同的纸风车来。 2、你的纸风车转得快吗?解释一下原因。 3、纸风车还可以在哪些方面进行改进。 实验现象 向纸风车吹气或者推动纸风车,纸风车就会转起来 实验结论 风具有力量,风车可以证明风的存在。 记录人: 大象版小学科学三年级下册实验报告单 实验名称 观察风力风向 实验材料 风向标、风力计、风扇 实 验 方 法 和 过 程 1、打开包装,把立柱和底座组装起来,成为支架。 2、把组装好的风向标插入支架里,然后再把风杯 架以同样的方法插入支架里。这样风向组合器材就 完成了。 3、用台式风扇吹动风力,用此风力吹动风向组合 器材,风杯转动的快慢,就是风力的大小。 3、观察风向标箭头的指向,就是风的方向,也就 是所谓的风向。(观察风向的时候,风扇的风力最 好开大些,以免风力太小,吹不动风向标,影响实 验效果) 实验现象 风杯转的快,说明风力大。风杯转的慢,说明风力 小。 风向标箭头的指向,就是风的方向,也就是所谓的 风向。 实验结论 证明风有力量和方向。 。 。 记录人: 大象版小学科学三年级下册实验报告单 实验名称 制作“魔力”小针 实验材料 水槽、磁铁(条形、U 形)、钢针、泡沫板、指南 针 实 验 方 法 和 过 程 1、把缝衣针放在桌面上,用磁力较强的磁铁慢慢 从缝衣针的一端划向另一端,至少划 20 次。 2、用针鼻或者针尖接近指南针的一端,观察是吸 引或者是排斥。 3、将针插入一小块泡沫板,放在水面上,静止后 观察针鼻指南或者是针尖指南。 实验现象 放在水面上,静止后针鼻指南。 实验结论 磁化后的钢针可以指方向,指向南方的一端是南极 , , 记录人: 大象版小学科学三年级下册实验报告单 实验名称 有趣的磁铁游戏 实验材料 磁铁(条形、U 形)、铁钉、大头针、木块、泡沫 塑料、铝片、硬币、塑料尺 实 验 方 法 和 过 程 1、磁铁分别靠近以上物体,观察能不能吸引。 2、把磁铁隔着纸、木板、塑料等物体吸铁,观察 能不能吸住。 3、用磁铁的两端与中间分别吸引图钉或铁圈。 4、把一块磁铁水平悬挂起来,用手转一转,等到 它静止下来,观察它的指向。 5、用一块磁铁的两端分别去靠近另一块磁铁的两 端。 实验现象 磁铁可以吸引铁钉、大头针,不能吸引其他物体。 发现两端吸引的数量多,中间吸引的数量少。磁铁 水平悬挂起来,它静止下来,指向南北方向。不同 磁铁的两端有时会相互吸引,有时又会相互排斥。 实验结论 磁铁可以吸引铁的东西。磁铁的两端磁性强,中间 磁性弱。磁铁可以指示方向。磁铁的同极相互吸引 异极相互排斥。 记录人: 大象版小学科学三年级下册实验报告单 实验名称 磁铁的妙用 实验材料 磁铁实验盒 实 验 方 法 和 过 程 1、每小组发一包已准备好的材料(小马达、小喇 叭、回形针、耳塞、话筒)。 2、提示学生设法检验其中是否有磁铁、检验方法 由学生设计。 3、活动完毕,请学生说出自己所用的方法。启发 学生根据生活经验,说出还有哪些家电用了磁铁。 实验现象 小马达、小喇叭、耳塞、话筒都能吸引回形针。 实验结论 证明小马达、小喇叭、耳塞、话筒中都含有磁铁。 记录人: 大象版小学科学三年级下册实验报告单 实验名称 把盐“藏起来” 实验材料 烧杯、玻璃棒、盐(大粒)、盐(小粒)、水 实 验 方 法 和 过 程 1、取等质量两份颗粒大小相同的食盐同时加入两 份等量水中,给一份加热水,另一份加冷水,都不 搅拌。 2、取等质量两份颗粒大小相同的食盐同时加入两 份等量水中,搅拌其中一份,另一份不搅拌。 3、取等质量两份食盐(一份大粒,另一份小粒) 同时加入两份等量水中,都不搅拌,保持两者温

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