课文树和喜鹊.pptxVIP

课 文 ⑥ 树和喜鹊 1.说一说你对喜鹊的了解。 2.你知道喜鹊的家在哪儿吗？ 树 上 思考？？？ 1、自由朗读课文，读准字音，特别要读准“一”的变调。 2、给课文标出自然段。 3、课文讲了什么故事？ 走进课文 《树和喜鹊》 会 认 字 课堂练习题 一 1. 根据课文内容回答下列问题。 ⑴ 课文讲了（ ）和（ ）的故事。 2. 你从课文里读懂了什么？ 示例：甲：我读懂了一棵树上有一只喜鹊。 乙：（ ） 丙：（ ） 丁：（ ） 树 喜 鹊 我读懂了树很孤单，喜鹊也很孤单。 我读懂了后来树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 我读懂了最后树很快乐，喜鹊也很快乐。 课堂练习题 二 学习1、2自然段，理解“孤单” 1、读课文1、2自然段，说一说读懂了什么？ 2、理解“孤单”的意思，联系生活实际说一说。 3、为什么“树很孤单，喜鹊也很孤单？ 学习3-6自然段 1、后来树和喜鹊还孤单吗？为什么？ 2、为什么“树很快乐，喜鹊也很快乐”？ 教师小结 正是因为树和喜鹊彼此成为了邻居，互相帮助，互相合作，所以后来他们都很快乐。 结合生活实际，同学们说说在课间或上课该怎样互相帮助、互相合作呢？ 会 写 字 课堂练习题 三 1. 照样子，写词语 安静 —— 安安静静 快乐 —— 开心 —— 高兴 —— 2. 用“孤单”写一个句子。 （ ） 快快乐乐 示例：她的爸爸妈妈经常都不在家，这让她感到很孤单。 开开心心 高高兴兴 课后作业 1. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。 2. 回到家后，把今天学的小故事讲给你的爸爸妈妈听。