部编版九年级道德与法治第一框延续文化血脉32张.pptxVIP

5.1 延续文化血脉;教学目标;运用你的经验 九年级一班开展“传统节日知多少”调查活动，同学们纷纷发言。;中华文化根;人民共同创造了中华文化; 中华文化呈现者多种民族文化的丰富多彩，各民族文化都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。中华各民族文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。; 世界上许多以文物、建筑群和遗址著称的文化遗产，是人类共同的文化财富，弥足珍贵。我国是文化遗产大国，截止2017年底，我国拥有36处世界文化遗产，四处世界文化和自然双重遗产，有31个非物质文化遗产项目入选联合国教科文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”，七个入选“急需保护的非物质文化遗产名录”，一个入选“保护非物质文化遗产优秀实践名册”。 ; 《中华人民共和国非物质文化遗产法》第四条规定:“保护非物质文化遗产，应当注重其真实性、整体性和传承性，有利于增强中华民族的文化认同，有利于维护国家统一和民族团结，有利于促进社会和谐和可持续发展。”;中华文化的内容及特点;相关连接;中华优秀传统文化的地位; 文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华文化，学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，向全校同学征集活动方案。请你设计一条路线，使学生沿途能够学习和感受中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。;中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三者的精神关系;新时代传承和发展中国特色社会主义文化的内容;阅读感悟;文化自信的内涵;坚定文化自信;②文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气。，是文化自信的水之源木之本。 ③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 ;相关链接; 自2002年起，我国每年举办汉语桥系列中文比赛，旨在激发各国青年学生学习汉语的积极性，增强世界对中国语言与中华文化的理解。汉语桥系列中文比赛已经成为国际人文交流领域重要的品牌活动，被誉为连接世界的文化之桥、友谊之桥、心灵之桥。 ;一方面，增强文化自信，既要夯实中华优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护。 第二方面，又要推动中华优秀传统文化在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展。 第三方面，还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。;拓展延伸;美德万年长;代代相承的美德;齐宣王见孟子于雪宫。王曰:“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰:“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也。为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。” —《孟子·梁惠王下》;中华传统美德的重要意义;中华传统美德集中表现在哪些方面？;黎明即起，洒扫出庭，要内外整洁；既昏便息，关锁门户必亲自检点。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 勿营华屋，勿谋良田。 居身务期质朴，教子要有义方。 勿贪意外之财，勿饮过量之酒。与肩挑贸易毋占便宜，见贫苦亲邻多温恤。 施惠毋念，爱恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜在住。;青少年如何践行美德？;增强民族文化认同感的具体要求;本课小结;感谢您的欣赏！