历史专题单元教学的研究.ppt

;（一）必修模块高中历史的知识体系;历 史;必修模块的内容;历史（Ⅰ）;历史（Ⅱ）;历史（Ⅲ）;建构必修模块知识体系的史学观念; 古代史——文明史范式 ;必修模块中的中国近代现代史专题;必修模块中的世界近代现代史专题;近现代史——文明史范式、现代化理论、全球史观;新课程选择历史课程内容的出发点 ;文明史范式、现代化理论和全球史观的影响;（二）高中新课程历史内容的组织形式;模块1 的特点;《古代中国的政治制度》内容标准;另一种表达方式;专题史体例的特点;专题史体例的教学利弊;对教学不利的方面：;单元备课的基本程序; （一）单元教学目标的确定;　　　第一，了解专题的教学重点与知识点;教学要求;结合分析教科书相应部分的表述：;第一单元（人民版）; 中国作为一个有五千年文明史的统一的多民族国家，政治制度发展历史之长久，体系之完备、经验之丰富、影响之深远，都是世界上其他国家和民族不可比拟的。今天的中国是历史的中国的发展。学习有关古代中国的政治制度的历史知识，有益于全面认识我们民族的历史文化，也有益于深刻理解今天中国的国情。; 学习本专题，应当注意在明确历朝年代的基础上，掌握有关古代官制的基本知识。对于重要的政治人物和政治事件及其对中国政治发展的影响，也应当有所了解。同时还应当注意在今后的学习中，进行中国古代政治制度和西方古代政治制度的比较。 中国古代治世和盛世的成就，与政治制度的成功有关。此外，我们还应看到中国古代政治制度的消极影响。学习本专题时，可查阅有关资料，就中国古代君主专制制度在近代以来政治生活中的影响，进行思考和总结。; 第一单元（人教版）;[学习要点] 中国早期的政治制度 秦朝中央集权制度的建立 从汉至元中央集权制度的发展 明清时期君主专制达到顶峰 中国古代政治制度的特点和影响 ;[学习建议] 建议同学们结合中国地域辽阔、民族众多的特点，从地理、政治、历史等多种学科综合学习的角度，来认识中央集权制度形成与发展的历史必然性。 运用已有的历史知识，比较中外古政治制度的异同。 如有条件，建议参观历史博物馆和文物古迹，以增加对政治制度演变的感性认识，同时了解我国古代历史的辉煌成就，感受作为中华民族一员的自豪感。 ;有关单元结构的功能与作用;学生状况的分析;教学目标表述的通常样式：;单元目标的确立与课时目标的分解;方法与能力目标： 1.比较分封制和宗法制，探寻其内在联系，概括其特征；通过学习,认识到我国早期的国家制度,以宗法制为核心，以分封制为治理国家的基本形式；(第1课) 2.比较分封制与郡县制的区别,归纳历代中央、地方官制演变趋势，概括特点。通过学习,认识到从秦汉起皇权帝制成为中国古代政治制度的核心.其后皇权不断强化,和中央集权制度逐渐完备,明清时期到达顶峰；(第2、3、4课） ;3.比较内阁制、军机处与其他制度的不同，认识到君主专制的强化给社会政治、经济以及文化生活带来的危害（第4课） 4.用表格和其他形式总结和归纳中国古代政治制度的发展线索。（第１、2、3、4课） 5.对教科书中出现的史料进行正确的解读、能够按照要求对有关问题进行解答。（第１、2、3、4课） ;情感态度与价值观目标;单元教学设计中的误区;要注意的问题;