【优质】西师版小学数学六年级下册第五单元《总复习》优质课件(32课时）.ppt

三角形的分类： 锐角三角形 钝角三角形 直角三角形 按角分： 不等边三角形 等腰三角形 等边三角形 按边分： 知识梳理 1 四边形的分类： 两组对边分别平行： 只有一组对边平行： 没有平行的边： 两组对边分别平行的四边形，叫平行四边形。 只有一组对边平行的四边形，叫平行梯形。 1 长方形、正方形和平行四边形的关系 相同点 不同点 两组对边 分别平行 四个角都是直角 四条边 相等 平行四边形长方形 正方形 长方形 正方形 正方形 长方形、正方形是特殊的平行四边形。 平行四边形和梯形的关系 平行四边形 两组对边分别平行 梯形 只有一组对边平行,而另一组对边不平行 四边形的分类： 四边形 梯形 平行四边形 长方形 正方形 你会计算哪些平面图形的周长和面积这些图形的面积公式是怎样得到的? 根据平行四边形的面积计算公式可以推导出三角形的面积计算公式。 我会计算圆的周长。 S 你能用字母表示下面图形的周长和面积计算公式吗？ a S= r h C= a b a h a S= a b h S= ah S= (a＋b)h S= C= S=πr2 C=2πr 2(a+b) ab 4a ah a2 量一量，并算出图形的面积。 计算这个图形的面积需要知道哪些条件？ 底和高 2 ⑴一个直角三角形的一个锐角是25°，它的另一个锐角是（ ）；一个等腰直角三角形的直角边是5cm，面积是（ ）cm2。 ⑵一个三角形的底是8cm，高是6cm，和它等底等高的平行四边形的面积是（ ）cm2。 ⑶把两个边长相等的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是30cm，长方形的面积是（ ）cm2。 ⑷一个长方形的周长是9.42cm，和一个圆的周长相等，这个圆的面积是（ ）cm2。 ⑸一个梯形的面积是48cm2，上底是8cm，高是4cm， 下底是（ ）cm。 12.5 65° 48 50 7.065 16 1. 巩固练习 2．计算下面图形的面积。 20dm 40dm 30dm 60dm （40＋60）×30÷2－40×20÷2 ＝100×30÷2－800÷2 ＝1500－400 ＝1100（dm2） 3．下图是一个运动场的跑道，跑道的两边是半圆形，中间是长方形。小飞站在A点，小芳站在B点，两人同时向逆时针方向跑。小飞每分跑315m，小芳每分跑275m，小飞几分能追上小芳？ (3.14× ＋90)÷(315－275) ＝ (94.2＋90)÷40 ＝ 184.2÷40 ＝4.602(分) 答：小飞4.602分能追上小芳。 4.在一个直径是16米的圆形花坛周围，修一条宽2米的小路，这条小路的面积是多少平方米? 16÷2=8（米） 2+8=10（米） 3.14×（102－82） ＝3.14×（100－64） ＝3.14×36 ＝113.04（平方米） 答：这条小路的面积是113.04平方米。 5．求图中阴影部分的面积。（单位：cm） （2×2＋6）×2÷2－2×2×2÷2 ＝10×2÷2－8÷2 ＝ 10－4 ＝ 6（cm2） 课本: 第95页第1题第（1）小题、 第3题、 第6题第（1）（2）（3）小题 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 总复习 5 【西师大版 数学 六年级 下册】 同学们，生活中我们很多地方用到了整理，整理也是一种非常重要的学习方法。这节课我们共同整理和复习有关图形与变换的基础知识。 复习导入 （3）数对的书写格式：数对有它特殊的书写格式，要用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间写上一个逗号，把两个数隔开。 1.用数对确定物体的位置 （1）行、列：在确定位置时，横排叫行，竖排叫列。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。 （2）数对：数对有两个数，在表述的时候，应该先表示列，再表示行，前后的顺序是不能颠倒的。 知识梳理 2．确定方向 （1）在地图或平面图中，通常是“上北下南、左西右东”，还有东北、西北、东南、西南4个方向。东北方向是东偏北45（或北偏东45），西北方向是西偏北45（或北偏西45），东南方向是东偏南45（或南偏东45），西南方向是西偏南45（或南偏西45）。 （2）制图时用字母“S”表示“南”，字母“W”表示“西”，字母“E”表示“东”，字母“N”表示“北”。 （4）只有把具体的方向和距离这两个条件结合起来才能准确地确定位置。 3．把方向和距离结合起来确定位置 （1）以观察点为中心，画一个表示东、南、西、北四个方向的“十字架”，并分别标出东、南、西、北四个方位词。 （2）把观察点和观察目标点连起来，这样就与主方向形成了一个