部编版小学语文五年级下册第八单元检测试题及答案.docVIP

第八单元素养形成卷 一、我是小小书法家。(4分) 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 二、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(　　)。(3分) A.造诣(yì)　　　　　 弓弦(xín)　　　　　胚芽(pī) B.窈窕(tiáo) 污秽(huì) 伊人(yī) C.昏庸(yōu) 绞尽脑汁(jiǎo) 白痴(chī) D.天赋(fù) 困窘(jiǒng) 祸害 (huò) 三、结合语境写字词。(9分) 1.nǐng(　　) luó(　　)丝、钉niǔ kòu(　　　　)、yà(　　)花……这些活儿虽然操作简单,但都离不开大mǔ(　　)指呀! 2.有人觉得烫发是一种xiǎng(　　)受,好的发型还会使人的面mào(　　)焕然一新。 3.河边的那个cāng(　　)库里存放着家qín(　　)的饲料。 四、根据要求完成句子练习。(10分) 1.翻译下面的句子。(3分) 父不在,乃呼儿出。 ? 2.将下列句子改成比喻句。(3分) 雨点打在玻璃上叭叭直响。 ? 3.在我认识的动物中,我最喜欢忠诚的狗,例如　　　　　　　　　　　　　　　　　　,又如　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　。(2分)? 4.某画家想以“万绿丛中一点红”为题作一幅画。他有以下四种构思,你认为第　　　　种最佳,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　(2分) ? ①在碧绿的原野上,一朵红花怒放。 ②一望无际的绿野上,一个身穿红色工作服的架线工正在电线杆上架线。 ③一碧万顷的大海上,一轮红日喷薄而出。 ④绿树丛中,躲藏着一只翅膀红艳的蝴蝶。 五、将下列句子补充完整,再选择合适的句子填空。(填序号)(6分) A.君子喻于义,　　　　　　　　。　B.君子坦荡荡,　　　　　　　　。? C.多行不义,　　　　　　　　。 D.　　　　　　　　,仁之端也。? 1.　　　　　。我认为做人要讲究道义,这样才有立足之地,如果只是一味地看重“利”,是不是太庸俗了呢?? 2.　　　　　。一个人若是不仁义的事情做多了,必定会自取灭亡。? 六、回顾课文,完成练习。(8分) 1.在《杨氏之子》中,最为出彩的对话是: 孔君平:　　　　　　　　　　　　　杨氏之子:　　　　　　　　　　? 通过巧妙的对话,可以看出两人分别有以下特点: 孔君平:　　　　　　　　　　　 　杨氏之子:　　　　　　　　　　? 2.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。 (1)《杨氏之子》讲的是梁国杨氏子十岁时的故事,说明孔君平很骄傲自大。 (　　) (2)《颜勤礼碑》是颜真卿的代表作之一。 (　　) (3)“五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。”这句话强调了其他指头都比中指漂亮、作用大。 (　　) (4)《童年的发现》介绍了“我”童年时善于幻想,竟然揭开了生物进化论的奥秘,告诉人们要善于想象。 (　　) 七、读《手指》选段,完成练习。(7分) 　　 大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。 1.用“　　”画出描写大拇指外形的句子。(1分)? 2.选段中画“　　”的句子运用的说明方法是(　　)。(2分)? A.打比方　　　B.举例子　　　C.作比较　　　D.列数字 3.大拇指有哪些作用呢?请写出四种。(2分) ? ? 4.讨巧的事,轮不上大拇指,比如　　　　　　　　。(2分)? 八、阅读课外短文《吃瓜子》,完成练习。(19分) 吃瓜子(节选) 丰子恺 发明吃瓜子的人,真是一个了不起的天才!这是一种最有效的“消闲”法。要“消磨岁月”,除了抽鸦片以外,没有比吃瓜子更好的方法了。其所以最有效者,为了它具备三个条件:一、吃不厌;二、吃不饱;三、要剥壳。 　　俗语形容瓜子吃不厌,叫作“勿完勿歇”。为了它有一种非甜非咸的香味,能引逗人不断地要吃。想再吃一粒不吃了,但是嚼完吞下之后,口中余香不绝,不由你不再伸手向盆中或纸包里去摸。我们吃东西,凡一味甜的,或一味咸的,往往易于吃厌。只有非甜非咸的,可以久吃不厌。瓜子的百吃不厌,便是为此。有一位老于应酬的朋友告诉我一段吃瓜子的趣话:说他已养成了见瓜子就吃的习惯。有一次同朋友到戏馆里看戏,坐定之后,看见茶壶的旁边放着包打开的瓜子,便随手向包里掏取几粒,一面咬着,一面看戏。咬完了再取,取了再咬。如是数次,发见邻席的不相识的观剧者也来掏取,方才想起