部编版小学语文五年级下册期末评价测试卷(含答案）.docxVIP

期末评价测试卷二 (考查范围:第一~八单元　时间:80分钟　满分:100分) 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(45分) 1.抄写下面的句子,注意书写格式。(5分) 蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。 2.给加点字选择正确的读音,用“??”标出。(4分) (1)狼从半空里撺将下来,他绰(chuò　chāo)起铁棒打了过去,狼躺在了血泊(pō　bó)中。 (2)看着镌(juān　juǎn)刻在石碑上的大字,我豁然开朗,遂转身离去。 (3)徘徊(huái　huí)在雨后的湖边,呼吸着新鲜的空气,我感觉十分惬意。 3.按要求回答问题。(7分) ①一针见(　　)　　②(　　)然起敬　　③半(　　)半(　　) ④(　　)有成竹　　⑤手忙(　　)乱　　⑥情不自(　　) (1)把词语补充完整。(3分) (2)写出两个与③结构相同的词语:　　　　　　　　、　　　　　　　　。(2分)? (3)情境运用。(填序号)(2分) a.白芳礼老人用踩三轮车的收入资助贫困学生的事迹,令我们(　　)。 b.他(　　)地指出公司运营方面的弊端,得到大家一致的赞许。 4.给加点的字选择正确的解释。(填序号)(3分) 坚:①不动摇;②结实,硬,不容易破坏;③坚固的东西或阵地。 (1)吾盾之坚,物莫能陷也。(　　) (2)在困难面前我们要勇敢坚强,不要灰心丧气。(　　) (3)只要我们团结一心,就能无坚不摧。(　　) 5.右图是《颜勤礼碑》的局部图,这是唐代著名书法家　　　　的代表作之一。我喜欢他的作品,因为　?　。(3分)? 6.按要求写句子。(8分) (1)遇到挫折,我们怎么能灰心丧气呢?(改为陈述句) (2)我猜想明天的春游活动一定取消了。(修改病句) (3)老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子的心田。(缩句) (4)梧桐树上的叶子随风飘落。(改为拟人句) 7.按要求填空。(12分) (1)语文是一幅画,画中有“绿遍山原白满川,　　　　　　　　　　”的奇异;语文是一首曲,曲中有“　　　　　　　　　　,不破楼兰终不还”的豪壮;语文是一段情,情中有“　　　　　　　　　　,唯见长江天际流”的不舍。(6分)? (2)儿童是那样的天真可爱,童年生活是那样的丰富多彩。诗句“　　　　　　　　　　”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。(2分)? (3)读句子,回答问题。 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 ①用自己的话解释句子的意思。(2分) ②成语“　　　　　　　　”出自这篇课文,请用这个成语说一句话。(2分)? 8.口语交际。(3分) 王老师在办公室接待一个学生的父亲,那位父亲抱怨在家里不敢抽烟,又试探地问在此能否抽烟,王老师巧妙地拒绝了。猜一猜王老师是怎么说的。(　　) A.唉,你真是损人害己啊!　　　　　　　 B.您看,这里写着“禁止吸烟”! C.先生,您的控制能力不太好啊! D.先生,您就像在家里一样好了! 二、阅读与欣赏(25分) (一)奋斗的另一面 数十号人来到教授家门前的草坪上。教授指着一棵老槐树说:“这里有一窝蚂蚁,与我相伴多年。”学生们凑上前观看:树干上有小洞,小蚂蚁们东奔西跑,进进出出,很热闹。教授说:“近些日子,我常常想办法dǔjié(　　　　　　)它们,但未能取胜。”学生们发现,树干上的缝隙、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说,“我甚至动用了樟脑丸、胶水,但是,它们都成功地躲过了劫难。有一段时间,我发现它们唯一的进出口在树顶,这是很不方便的;而一周后,我发现它们重新在树腰上开辟了一个洞口。” 学生们表示钦佩。教授说:“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔,它们的奋斗舞台实在很狭窄,更重要的是,它们深深理解自己的力量。因此,它们没有与我这个‘命运之神’对抗,而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时,它们很快就适应了。而自然界中那些善于pīnbó(　　　　)、厮杀的猛兽,如狮子、老虎、熊,目前的生存状况大多岌岌可危,因为它们与蚂蚁相比,似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。” 教授接着说:“适应环境本身就是奋斗的组成部分,只有在此基础上开辟战场去对抗,生活才有胜算的光明。好了,祝你们奋斗成功。” 1.根据短文中的拼音写出词语。(2分) 2.教授想了哪些办法对付小蚂蚁?小蚂蚁是怎样面对困境的?(4分) 3.用“　　”画出本文的中心句,并联系实际谈谈你对这句话的理解。(4分)? (二)甘甜的不仅仅是井水 在通往某旅游区的路旁,住着一位心地善良的老人。老人有一口井,据说打到了泉眼上,不仅水量充裕,而且特别清澈、甘甜,来往的过路人喝一口他的井水,总忍不住要喝第二口。 在旅游的旺季,那些来自远方城市的大小车辆,总会在老人的小屋前停下来。那些游客