部编人教版四年级下册语文第八单元语文园地八教学课件.pptVIP

2 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 部编版四年级下册小学语文 读一读，你收获了什么？ 读一读，找规律。 本单元的几篇童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，其中的人或物大多都有超凡的能力。比如神奇的宝葫芦可以让我们心想事成；巨人把小男孩放到树枝上，那棵树马上开花了；小人鱼为了救王子，最终化为泡沫…… 阅读童话时，要尽可能发挥想象，感受主人公的性格特点和离奇的故事情节，并能从故事中感悟一些人生道理。 练一练，学运用。 读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。 这个字怎么写？我忘记了。 任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。 读一读，你发现了什么？ 通过读这两组句子，我们发现每组句子中加点词语的含义相近，但表达效果不同，通过互换可以发现二者的区别。 . . . . . . . . 每组句子中加点词语的意思相近，区别在于使用范围或常用搭配不同。第一组两个句子中的加点词语：“慰藉”属于书面语，一般指的是自我心理的情感填补。 “慰藉”用在第一个句子中表现的是天窗给他心理上带来的慰藉；“安慰”偏口语，可以自我安慰，也可以安慰别人。“安慰”用在第二个句子中表现的是来自别人的安慰。第二组的两个句子中，“忘记”属于口语，“忘怀”属于书面语。“忘记”用在第一个句子中表现的状态更生活化；“忘怀”用在第二个句子中体现出正式、庄重的感情。 参考答案： 选词填空 练一练，学运用。 慰藉 安慰 忘记 忘怀 （1）书藉是幸福时期的欢乐，痛苦时期的（ ）。 （2）这几天他心情不好，你要好好（ ）他一下。 （3）童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难以（ ）。 （4）我们不能（ ）父母的养育之恩。 忘怀 忘记 安慰 慰藉 我拓展，我积累。 小朋友，你积累了哪些类似的词语？ 类似“忘记”与“忘怀”这样的近义词我还知道有： 喜爱—爱慕 告别—告辞 闲逛—漫步 原因—缘故 第一 —首席 读一读，选一幅图画照样子写一写。 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。 冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。 ：这三个句子都突出了“冬天冷” 这个特点。在描写角度上，有正面描写（刺骨的寒风），有侧面描写（紫貂和黑熊冷得躲起来）；运用拟人的修辞手法（涂成银色、请来北风、裹着皮衣）。多角度以及修辞手法的运用可以把事物的特点表现得更加充分。 参考答案： 春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖， 帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的，河水又恢复成原来的样子。流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，仿佛在像春姑娘表示感谢。 夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是 热烘烘的，人一动就浑身冒汗。水牛早就躲到了池塘里，整个 身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。? 秋天是庄稼成熟的季节，也是农民伯伯最喜爱的季节。 高粱涨红了脸，苞米咧开了嘴，黄澄澄的玉米粒，象一颗颗 金豆子，谷子笑弯了腰，正向我们鞠躬，大豆被风吹得乐出了声。 做几个有趣的书签，在书签上写一句你喜欢的格言。 2 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17