高考语言运用复习语言连贯不考.pptxVIP

语 言 的 连 贯 “语言的运用简明、连贯、得体”是高考语文《考试说明》对考生语言表达的基本要求。所谓“连贯”，就是连接贯通，即语言表达思维不短路； 从近几年的高考试题来看，对这一知识点的考查，主要以“排列语句顺序”和“判断语句衔接（最）恰当”的形式出现，这一考查形式，看起来只考“连贯”，实际是对这一知识点的全面综合考查。高考语言连贯题的设置类型 1．排列句序：目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。 语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序：从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展先后为序；或以人们的认识规律为序：由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。 2．语句复位 语句复位能较好地测试考生的阅读理解能力和思维的条理性、语言表达连贯性。是高考试题常采用的题型。 句子复位主要有二种类型：一是“定位选句”，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子，这种类型是近几年高考考查的主要类型。二是“定句选位”，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。 考题类型及题型 类型一、排列句序二、语句复位 1.定位选句 2.定句选位 题型一、客观题二、主观题一、排列句序例1、把下面句子组合成语言连贯的一段话。（只填序号）（2003年高考题）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把利剑，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狗鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。⑤各种森林鸟类，鸣声不断。解题思路分析 从题干提供的五个句子来看，它应是一个叙述描写景物的语段，按照移步换景的观察顺序。第 ④句交代时间，“草原带和森林带”具有总结性，应作为首句。后面按内容为两类，一类写草原②，一类写森林 ① ③ ⑤ 。到底先写草原还是先写森林呢？首句④已经给了两个提示点，一是“继续南下”，说明应先选北坡后选南坡；二是“草原带和森林带”。根据前后排序照应性原则，应先选草原，后选森林。答： ④ ② ① ③ ⑤ 。例2、把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子的序号）（2006年山东卷）①雪落在城外，也落在城内。②温暖的房间里，有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。③隔看结冰的河流，对岸是华灯灿烂的城市。④杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲遇开来，唤起多少鲜艳的回忆。⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀。⑥这是白天从养蜂人那里买【答案】③①②⑥⑤④【解析】只要紧紧抓住以下语言标志词语，就容易排出顺序。总体是：城市→家庭；具体是：搅动蜜汁→交待来历→唤起联想。1．把下面的各句按顺序组合起来，成为完整的一段，要求只在横线上填上序号。①如果不能分清彼此，后果是什么呢？②父母购买和亲友赠送都是自己对玩具的所有权的合法来源。③一个三、四岁的儿童也知道哪些玩具是他的，哪些不是。④人类很早就通行劳动原则和占先原则。⑤前者比如谁打的野兽归谁，后者比如先迁移到某地的部落拥有对该地的所有权。⑥比如，若干个人如何分配他们共同捕获的野兽，相邻的部落如何划分它们之间的“领土”。⑦但人类并不总是能很好地解决产权归属问题的。⑧分清彼此似乎是一件很简单的事。 正确顺序：⑧③②④⑤⑦⑥① 本题考查句子的连贯。要抓关键句（⑧④①），关键词（“似乎” “前者” “后者”“但是”“比如”），抓逻辑顺序（总分，转折）。排列语序小结：1、善于分类组合：一个语段总是由多个句子组成，它往往有多个信息要点。我们可以将它们分组。如例1中的“草原”、“森林”。2、注意前后照应：有词语、句式、感情色彩等的照应。3捕捉关键词语：语段中总有一个或一些提纲挈领或提示思路的关键词语，可能是动词，可能是代词，可能是关联词。如例1中的“进入”、“南下”等，例2“城市→家庭”；具体是：“搅动蜜汁→交待来历→唤起联想”。4、分析内容结构：根据表达方式的不同、语序排序题的语段有描述性语段、抒情性语段、说明性语段、论述性语段及综合性语段。如例1是描述性语段，就要注意观察的顺序。二、语句复位第一点：保持主语（陈述对象）的一致，话题的统一。在做衔接题时，首先要注意到的就是句子的主干，而主语作为一句话中被陈述的对象，承载着重要的信息。理清主语往往就能把握住语意的脉络。汉语言的语法和习惯用法都表明，在一个相同的主语统领下，中间一般是不插入另一主语领起的话题的，否则，整个句子就显得语意凌乱、条理不清。例1、填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是（2000年春季第6题）（3分） 公安干