养成雅行习惯争做文明学生牟相国.doc

养成雅行习惯 争做文明学生 兰州市西固区西固城第一小学 牟相国 每个班主任都希望自己的班级有一个良好的班风，有一个良好的学习状态，有一支优秀的班干部队伍，能做到语言雅、行为雅、举止雅。当老师不在班级的时候学生能够自己管理好自己，自己学会约束自己，自己学会学习。我也一样，希望自己的班级能成为这样一个班级，回想这一学期的雅行教育工作，“雅”指用雅文化来管理班级，培养雅的情操。班级管理的有效模式就是打造班级的文化。作为班级的管理者，我们有必要通过班级文化的建设来熏陶、感染和影响学生，从而全面提升学生品位。我结合学校的德育工作，我对班级管理进行了一些改革，在这里借此机会，与各位老师共同分享： 一、创建个性化的班级物质文化 教室是学生学习、活动时间最长的场所，装饰得华丽与否并不重要，重要的是它所展示的鲜明的班级文化。对教室的布置，要根据小学生的年龄、心理、兴趣以及不同的节日和学习阶段等特点进行调整，努力做到整个教室布置既温馨美观大方，又富有积极向上的人文氛围。 力争为班级创设一个良好的学习氛围，把教室当成自己第二个家。同学们在后面的软包黑板上张贴自己的书画作品，优秀作文、主题小报等，并定期更换。每天早晨，要求学生诵读《小学生必背古诗》、《论语》等经典诗文。每天让一句千古佳句潜入他们的心中，浸染他们的心灵，丰富他们的语言积累和人生内涵。小小的一块黑板就是大大的一片天，它是班级师生互相沟通了解，培养学生个性发展的重要媒体。班级文化建设就是让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能微笑，都能育人催人进步，让整个教室空间充满雅行文化的气息。 二、建立完善的班级制度 一个班级科学管理的前提是规章制度的规范化。俗话说“无规矩不成方圆”，班级的规章制度是为了给学生提供参与班级活动及处理班级事务的行为标准。新学年一开学，就选择得力的班干部，制定卫生轮流责任制度、考勤制度、课堂纪律制度、评优制度及批评惩罚制度和学习上的互助制度，为实现学生自主管理的目的搭好平台。 三、构建和谐的班级文化心理 班级文化心理，指的是师生、同学之间的关系、班级的风气和舆论倾向，这是班级文化建设中重要但又模糊的组成部分。说它重要，因为它常常是青少年学生的行为自觉或不自觉地受影响、被支配的因素。说它模糊，又因为它存在于人的心灵深处，不像硬环境那样具有鲜明的可视性，可以用明确的量值来评估其建设的程度、成绩和过失。 1．师生间关系和谐。首先要求教师具有良好的形象：端庄大方，平易近人，有和蔼可亲的形象；开拓进取，有精湛的教育艺术；热爱本职工作，以身作则，有较高的师德修养。其次要求学生尊师重教，努力学习，在这个基础上建立起和谐融洽的师生关系。 2．同学间团结友爱。在班级文化建设中，提倡同学之间学习上互帮互学，共同进步；生活上，一人有难，八方相助。充分挖掘小组合作的潜力，班级成立互帮小组，形成互助互爱的良好人际关系。 3．有正确的是非观念和舆论倾向。在日常的学习生活中，秉承我校“博雅笃行”的校训，针对学生的学习实际，在班内大力营造“团结友爱 诚实守信 快乐学习 健康活泼”的氛围，抓好舆论导向和班风建设，大力开展节约活动，力求运用集体力量去影响每一个学生的行为，全面落实雅行教育。 班级可以有自己的文化见解与文化表现形式。在班集体中，优化班级精神文化，倡导正确的价值取向，健康的审美情趣，优秀的人格品质，形成一种催人向上的教育情境，这种向心力、凝聚力和群体意识愈容易得到体现，从而激励学生努力进取，发奋学习，热爱生活，珍惜光阴，形成良好的班风、学风，为学生健康成长创设一个高层面的雅行文化氛围。班集体由此焕发出无穷的力量和生机。 四、取得家长的配合。 父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。一个学生要想有一个良好的习惯，光靠学校、老师一方面是不行的，有很多好习惯是在家里养成的。所以取得家长的信任与支持是十分重要的。因此，我在开家长会的时候，我也把学校的雅行目标和我的计划告诉家长，让学校教育与家庭教育合二为一，共同塑造学生。 总之，可以这样说，雅行是现代文明人的重要素质，它比人的智慧与学识还要重要。举止文明、彬彬有礼、温文尔雅、仪态万方，这些美好的词语都是雅行写照。生活在社会的大家庭中，文明雅致地处事待人，是我们每个青少年成长过程中的必修课。我们更不能忽视，不雅的行为时常发生在大家的身边：校园内，有我们不经意丢下的垃圾；同学间，话语里也有脏话、粗话的字眼。虽说这只是一些小小的毛病，但却影射出我们素质上的缺陷。同学们，我们西固一校的学生有一个共同的信念：今天，在校园学做文明人；明天，在社会上做个高雅的公民。因为，我们出自诗情画意的英华校园，我们不能辱没班级的荣誉，我们不能辱没校园的名声！此刻，就要从我做起，从点滴做起