部编人教版五年级下册小学语文第4课梅花魂.ppt

墨梅图 梅花手绢 他对这两件藏品有着怎样的感情？ 珍 爱 从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱？ 找一找： 1.唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 2.我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印， 外祖父顿时拉下脸来。 3.有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清 白的梅花，是玷污得的吗？” 4.训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给“我” ? 外祖父把梅花作为中华民族精神的象征、即“有品格、有灵魂、有骨气，不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不低头节”。他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情。 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 把梅花与其他的花进行对比，突出梅花不畏严寒、不向恶势力低头的高尚品质。 三个“最有……”运用了排比的修辞手法，赞美了在梅花的精神。 外祖父为什么珍爱梅花，表达了外祖父什么样的思想感情？ 外祖父把梅花作为中华民族精神的象征、即“有品格、有灵魂、有骨气，不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不低头节”。他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情。 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 32 33 34 35 36 37 38 39 40 部编版五年级下册小学语文 第4课 梅花魂 梅花的品格 千姿百态 香味浓郁 不畏严寒 不怕风欺雪压 顶天立地 梅花是中国的名花，历来都被文人墨客所青睐，今天我们学习一篇与梅花有关的课文。 1.认识“葬、腮”等8个生字。 2.默读课文，结合重点词句理解课文内容，领悟梅花不畏风欺雪压的高尚品格，体会外祖父眷恋祖国的感情。(重点) 3.学习作者托物言志的表达方法。 (难点) 学习目标 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 凉 飕 乱 华 恋 身 边 染 性 zàng sāi diàn bǐng sōu liáo qiáo juàn 安葬 葬身鱼腹 zàng 葬 葬身 托腮 尖嘴猴腮 sāi 腮 腮边 玷辱 玷渎 diàn 玷 玷污 秉公 风中秉烛 bǐng 秉 秉性 萧飕 冷风飕飕 sōu 飕 凉飕飕 撩拨 拨云撩雨 liáo 撩 撩乱 归侨 海外侨胞 qiáo 侨 华侨 眷顾 三亲四眷 juàn 眷 眷恋 撩 liāo （撩起） liáo （撩动） 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。 . 读一读：他撩（liāo）起了我无尽的怒火，我撩（liáo）动了一下长发。 举棍向他打去，他马上蜷曲着身子躲开了我的打击。 . . 注意加点字的读音！ 【冷艳】 【颇负盛名】 【训斥】 【清白】 耐寒而美丽（多形容花）。 相当有名气，形容人或物有很大的名气，本文指外祖父在星岛文坛很有名气。 纯洁；没有污点。 试着把词语和意思连起来！ 训诫和斥责。 【玷污】 【秉性】 【眷恋】 【顶天立地】 弄脏；使有污点。多用于比喻。 （对自己喜爱的人或事物）深切地留恋。 性格。本文指梅花有品格、有灵魂、有骨气的品性。 试着把词语和意思连起来！ 形容形象高大，气概雄伟豪迈。 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 再读课文，想一想课文写了什么？ 文章记叙了身在异国他乡的华侨老人十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女并让她好好保存的往事。 课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？ 吟诗落泪 珍爱梅图 思国伤感 赠墨梅图 送梅花绢 　　故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他