高中开学概况.pptxVIP

赵 帅;高中，我来了！;你的明天？？？;你的明天？？？;你的明天？？？;你的明天？？？;你的明天？？？;你的明天？？？;你的明天？？？;我的生活会怎样？;寻寻觅觅，只怨当初不努力。;人生，是一场又一场的选择，你准备好了吗？;“高考”考的是家长？？？;“高考”考的是家长？？？;家长叮咛;眼神中是——;急切的心情;等;烈日下焦急等待;无微不至的关怀;有人一脸严肃，有人笑容灿烂;高一年级： 基础薄弱者的机会相信自己 ;理想。我们每个人自小就有各种理想。只要你心中有理想，有志向，同学们，你终将走向成功。你所要做到的就是在这个过程要有艰苦奋斗、忍受挫折和失败的能力，要不断地把自己的心胸扩大，才能够把事情做得更好。;勤奋。勤能补拙。对于每一位学子来说，在掌握学习方法前你必须学会勤奋。高中有很多课需要你听，有很多书需要你看，有很多作业需要你做，而这些都要靠勤奋。没有勤奋这块垫脚石，学习就很难获得成功。;;;;与成功有约;高中的道路是不平坦的;;初高中数学的差异;知识差异 初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。比如函数，将会陆续学到指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等；比如几何，将由初中的平面几何推广到立体几何，等待。知识量非常大，所涉及的范围也非常广。;思维习惯上的差异 初中学生由于学习数学知识的范围小，知识层次低，知识面笮，对实际问题的思维受到了局限。就几何来说，我们都接触的是现实生活中三维空间，但初中只学了平面几何，那么就不能对三维空间进行严格的逻辑思维和判断。代数中数的范围只限定在实数中思维，就不能深刻的解决方程根的类型等。高中数学知识的多元化和广泛性，将会使学生全面、细致、深刻、严密的分析和解决问题。也将培养学生高素质思维。提高学生的思维递进性。 ;初中：;教学的差异 初中的教学内容少，教师针对有些重点、难点反复讲解，各个击破；另外老师讲解细，类型齐全，学生只需记住概念、公式和例题类型，从而模仿解题。高中的教学内容丰富，教学要求高，教学进度快，知识信息广泛，题目难度加深，重难点也不可能像初中反复讲解，高一教学主要是引导学生学习，是学生思考，培养学生思维能力。;培养良好的学习习惯;培养良好的学习习惯;培养良好的学习习惯;培养良好的学习习惯;培养良好的学习习惯;培养良好的学习习惯; 3.对于不懂一定要及时弄懂，不能不懂装懂。对于不懂得问题，一定得及时问明白，否则会越积越多，到时候就什么也听不懂的。; 4. 课前做好预习，课堂上做好笔记，课后及时复习、总结。;※练习是取得好成绩的法宝。;;;; ;四、如何预习;预习的内容;　　4.预习例题。思考例题考查哪些知识点，例题使用什么样的解题方法与技巧。　　5.在预习之后，要列举出本节课有几个值得掌握的知识点，你理解了多少，那些知识点是难点，列举出本节课出现了几种解题方法与技巧。 6.做好预习计划与预习笔记。要善于提前预习，有机会地预习。;教师寄语;教师寄语;教师寄语; 教师寄语;教师寄语