花冲分校中青年教师信息技术大练兵.pdf

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花冲分校中青年教师信息技术大练兵 暨校内公开课教学设计表 一、基本信息 学校 和平小学花冲分校 课名 y w 教师姓名 闫孟圣 学科(版本) 苏教版语文 章节 拼音 学时 第一课时 年级 一年级 二、教学目标 1. 学会 y 、w 两个声母,读准音,认清形,认清位置。 2. 学会整体认读音节 yi 、wu、yu ,掌握四声。 3. 学会 y 、w 和单韵母的拼法。 三、学习者分析 一年级学生的认知能力决定了我们应该把学习同生活联系起来, 把所学的知识用具体的 形象展示出来。所以学习声母 y 、w 时,我先从看图说话入手,教学语境歌,然后引出 y 、w 这两个字母,并指导读准字音, 让孩子尝试自己看图编顺口溜,进一步体验发音方法, 指导 书写。 四、教学重难分析及解决措施 教学重难分析: 1. 学会读写 y 、w 和整体认读音节 yi 、wu、yu 。 2. 掌握声母 y 、w 的发音,能正确读出整体认读音节 yi 、wu、yu 的四声。 解决措施: 1. 引导学生看图编顺口溜,写语境歌; 2. 引导学生观察图片,形与音的同步记忆。 五、教学设计 教学环节 活动目 媒体功能应用及分 教学内容 活动设计 及时间 标 析 1. 自制视频,后期电 脑制作。 2. 运用多媒体,电子 用最吸引 白板播放。 学生注意 分析: 电子白板以其独 自制上海外 的方式让 现场连线: 到的鲜艳的色彩、 动听 新课导入 滩的 y w 导 学生以最 运用了两个课堂“场外连线”的形式, 的声音以及多变的图 (3 分钟) 入视频,导 快的速度 合肥与上海的两位“老师”的连线。 像、色彩、标注、画面 入新课。 进入上课 截取、 隐藏、动画等功 状态。 能,极大地迎合了以低 年级小

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