高等学校外语专业本科教学评价方案.pdf

高等学校外语专业本科教学评估方案 ( 试行 ) 一、 高等学校外语专业本科教学评估指标体系 一级指标 二级指标 1 ．学科规划 *1.1 学科定位 1.2 专业建设特色 1.3 发展目标 2 ．师资队伍 2.1 整体结构与规划 *2.2 专任教师基本状况 *2.3 专任教师教学能力和科研状况 2.4 教师参与教学改革的状况 3 ．教学资源 *3.1 教学基础设施 *3.2 图书资料 3.3 网络资源 3.4 国际、国内学术交流 4 ．教学内容与管理 4.1 教学计划 *4.2 课程建设 4.3 课外活动 *4.4 质量控制 5 ．教学效果 *5.1 学生外语基本功 *5.2 学生专业知识 *5.3 学生创新能力 5.4 学生综合素质 5.5 学生就业情况 二、高等学校外语专业本科教学评估指标等级标准 一级 二级 等级标准 主要观测点 内涵说明 指标 指标 A C 1. 学校要根据社会的需求、 自 学科定位符合学校整体发展 学科定位基本符合学校整 身的条件找准自己的位置。 2. *1.1. ●学科定位规 1. 规划和现有条件以及外语学 体发展规划和现有条件以 专业定位要与学校的目标定 学科定位 划 科的基本规律 及外语学科的基本规律 位、层次定位、服务面向定位 学 相一致。 专业方向明确，专业建设规 1. 专业建设规划合理。包括： 科 ●专业方向规 划符合外语教学规律、符合 专业建设规划比较明确， 基 专业设置适应学校所在地区社 划与建设 学校实际情况、社会