高三生物一轮复习能量之源—光与光合作用课件新人教版.pptxVIP

第4节　能量之源——光与光合作用;判断下列说法是否正确： 1．(2009·广东卷，5，D)叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体(　　) 2．某一光照强度下，检测到新鲜叶片没有与外界进行气体交换，则可判断出此叶片没有进行光合作用(　　) 3．进行光合作用的细胞一定含有叶绿体(　　) 4．光合作用的色素只分布在类囊体薄膜上(　　) 5．光合作用过程中只有水消耗，没有水的产生(　　) 提示：　1.×　2.×　3.×　4.√　5.×;一、色素的种类及作用 　绿叶中的色素有叶绿素和类胡萝卜素两类，前者包括 和 两种，含量约占3/4，主要吸收 ；后者包括 两种，含量约占1/4，主要吸收蓝紫光。 ;二、叶绿体的结构和功能 1．结构;(1)一般呈扁平的椭球形或球形，具有 ，内部有基粒和 ，基粒是由 堆叠而成。 (2)吸收光能的色素分布于 ，与光合作用有关的酶分布在 。 2．功能：是进行 的场所。 三、光合作用的探究历程 1．直到18世纪中期，人们一直以为只有土壤中的水是植物建造自身的原料。 2．1771年，英国的普利斯特利的实验证实： 可以更新因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。;3．1779年，荷兰的英格豪斯证明了 在更新空气中不可缺少。 4．1864年，德国的萨克斯的实验证实了光合作用的产物还有 。 5．1939年，美国的鲁宾和卡门利用 证明了光合作用释放的氧气来自水。 6．20世纪40年代，美国的卡尔文利用同位素技术最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。;四、光合作用的过程 1．光合作用反应式： 2．光合作用的过程 (1)光反应 条件： 场所：叶绿体囊状结构薄膜上;(2)暗反应 场所：叶绿体的基质中 条件： 能量变化：ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能 3．光合作用强度 (1)概念：指植物在单位时间内通过光合作用制造有机物的数量。 (2)影响因素： 、土壤中的水、 和光(光的光照强度、光照时间的长短和光质)。;五、化能合成作用 1．概念：某些细菌利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造 的合成作用。 2．实例：硝化细菌能利用 ??化成HNO2和HNO3时所释放的能量，将CO2和水合成为糖类。 3．自养生物和异养生物 (1)自养生物：绿色植物和硝化细菌都能将无机物合成有机物，因此属于自养生物。 (2)异养生物：人、动物、真菌以及大多数细菌只能利用环境中 来维持自身的生命活动，属于异养生物。;一、光合作用的过程 1．光合作用过程图解;3．光反应与暗反应比较;比较项目;[思维拓展]　(1)光反应为暗反应提供两种重要物质：[H]和ATP，暗反应为光反应也提供两种物质：ADP和Pi，注意产生位置和移动方向。 (2)色素只存在于光反应部位——叶绿体类囊体薄膜上，但光反应和暗反应都需要酶参与，所以光合作用有关酶存在于两个部位——叶绿体类囊体薄膜上和基质中。 (3)不同条件下，叶绿体中C3、C5、[H]、ATP及(CH2O)合成量的动态变化; (4)光合作用强度表示方法 ①单位时间内光合作用产生糖的数量。 ②单位时间内光合作用吸收CO2的量。 ③单位时间内光合作用放出O2的量。 ; 1．(2011·怀化模拟)右图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是(　　) A．该反应的场所是叶绿体的类囊体 B．C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶 C．提高温度一定能促进C6H12O6的生成 D．无光条件有利于暗反应进行 答案：　B;2．(2011·日照模拟)右图为叶绿体亚显微结构图，下列关于其结构与功能的叙述，不正确的是(　　) A．①和②均为选择透过性膜 B．光反应的产物有O2、NADPH、ATP等 C．③上的反应需要光，不需要酶，④上的反应不需要光，需要多种酶 D．光能转变为活跃的化学能在③上进行；活跃的化学能转变为稳定的化学能在④中完成 解析：　光反应阶段中，ATP的生成需要酶。 答案：　C;二、影响光合作用的外界因素及应用 1．光照强度：在一定光照强度范围内，增加光照强度可提高光合作用速率。;曲线分析：A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放CO2量表明此时的呼吸强度。 AB段表明光照强度加强，光合作用逐渐加强，CO2的释放量逐渐减少，有一部分用于光合作用；而到B点时，细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度＝细胞呼吸强度，称B点对应的光照强度为光补偿点(植物白天的光照强度在光补偿点以上，植物才能正常生长)。 BC段表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以上不再加强了。称C点对应的光照强度为光饱和点。 应用：阴生植物的光补偿点