自然资源概况1.DOCVIP

自然资源概况 1 八年级地理教案 本学期总第 32 课时本单元第 1 课时授课日期 11、24 课题第一节 自然资源概况课型新授教 学 目 标 1、 记住中国领土面积居世界第三位 2、 理解合理利用和保护自然资源的重要性 3、 初步学会根据保护自然资源的法规，对实 际生活中见到或听到的有关自然资源方面的问题进行评价分析 4、 逐步树立人地关系、地区差异、因地制宜的观点。重 点 难 点重点： 1、我国是世界上 “自然资源大国 ”，但“人均资源不足 ” 、2合理利用和保护自然资源的重要意义 难点：理解我国自然资源总量和人均占有量的辩证关系， 加深对我国基本国情特征的认 识。 教 具电脑、背投 教 法多媒体教学法教 学 过 程步 骤教师 活 动 学 生 活 动时 间一 二导入新课： 用计算机展示： 中国政区图，引出本章课题《中国的自然资源》 讲授新课： （一）自然资源大国 1、 让每组选出代表交流搜集到的资料，说明我国自 然资源总量丰富。 2、 课件展示： 我国的领土、主要矿产、耕地、主要河流的 分布图以及文字说明。 3、教师设问： 为什么说丰富的自然资源是 我们进行社会主义建设的物质基础观看课件演示 学生展示自己搜集的资料，说明我 国许多的自然资源数量大，是世界资源大国的结论 3 30 步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动时间三 4、教师引导学生做教材第 75 页想一想栏目。 5、 组织学生讨论： 联系世界地理知识，说说在自然资源总量和人均占有量方面， 我国与加拿大、美国相比有哪些差别。 6、针对我国自然资源国情的基本特征， 我们在利用资源进行现代化建设的过程中， 应如何看待并解决我国人均资源不足、 资源形势日趋严峻的问题？ 总结评估： 1、 启发学生根据板书自行归纳该节教学的主要内容。 2、 重点总结我国自然资源总量和人均占有量的辩证关系，加深对我国基本国情特征的认识 3、 简明总结各组的课堂学习效果。 根据教师的提问， 有针对性地思考， 也可互相研讨，学生对教师的设问，可能有多种答案，教师引导并归纳出正确的答案。 梳理、归纳、小结本节知识学习、学科能力及学科德育的学习情况，并对个人的达标情 况进行自我评估。 10 资源种类多、数量大板书设计： 自然资源的总量和人均占有量 人均占有量少教后记： 本节课有如下特点：