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2020 年五年级上学期班主任工作总结报告
五年级上学期班主任工作总结报告【一】
一、加强学生纪律性
一个人如果没有纪律, 没有组织的习惯, 就不可能有出色的学习, 将来也不可能有出色
的工作。 纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律, 也是每个学生道德品质中最重要
的品性之一。 这学期, 我们开始制定各科的学习规范。 在班会上我特意把学习规范在班会上
学习强调。这就要求学生最起码应该做到几点要求,如:上课不迟到、早退,不旷课,有事
要请假。上课时出入教室,须征得教师允许。上课须准备好学习用品。上课认真听讲,注意
力集中。老师布置的作业,按时独立完成等等。开学初,我就发现班上做值日总有人逃跑,
而且学校门口的包干区总做不干净, 特别头疼。于是我请教刘小慧老师,根据学生关系,住
所的远近建立值日表, 并且经常找劳动委员和劳动小组长谈话, 让每个学生都对自己的职责
有所了解。 而且经常与家长电话或短信交流时, 让家长和我一个老师配合, 还可以让家长更
加了解自己的孩子在学校里做什么事情。 我们班学生做事需要老师提醒、 监督, 只要老师一
不在教室,他们就开始吵闹,玩耍,从不会认真学习,所以我尽可能的呆在教室里,利用中
午午休的时间经常去班上转转, 还给自己订下时间表: 和他们一起学习, 并给每个学生明确
分工, 让他们知道自己应该做的事情。经过观察, 我认为这种方法有一定的效果, 值得在以
后的日子中继续使用, 相信经过长时间的培养, 可以提高学生自主学习的能力, 可以增强学
生的纪律性。 为提高课堂学习效率, 提高课外的学习气氛, 提高学生的学习成绩创造了一定
的条件。
二、 培养学生良好的习惯
“良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用。 一个人的行为越是符合合理和有
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用,他的生活也就越加有意义和有成果。通过学习学校各规章制度,学习中学生行为规范,
每个同学自己制定奋斗目标, 平时加强督查, 培养学生良好的行为习惯和学习习惯, 把各种
不良的行为抑制在萌芽状态。班中李周锐同学,平时比较散漫,经常惹是生非,而且任性、
无理取闹, 我及时与家长沟通, 得到家长的理解和配合, 一方面约束他的不良行为,一方面
发挥他热心、肯做事的特点,对他的优点及时表扬,根据他好动的特点,总是点他到黑板做
作业或回答问题。对于学生来说,最重要的工作是学习,根据学生实际,培养学生主动、认
真的学习习惯, 提高每个学生的学习积极性。 配合课任老师, 抓好班级课堂纪律, 创建良好
的学习环境,形成争当优秀生、合格生、进步生的学习氛围,本学期,有几个同学有一点进
步,但是在班中学生学习的整体氛围还是没有形成,还需要继续努力 !
三、 做好家校联系工作
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作, 孩子在家中的表现只能通过家长来获悉, 同
样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。 因此,在
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