六年级上册生命安全教育全册教案.pdf

六年级上册生命安全教育全册教案 1 课《生命只有一次》教案 一、教学目标 (一 )情感态度培养 1、珍爱食物，懂得食物帮助我们滋养身体。 2、懂得挑食不利身体成长。 (二 )行为技能训练 1、初步了解生命营养基本常识。 2、初步了解日常食物能提供哪些营养物质。 (三 )知识经验积累 1、知道购买包装食品留心食品营养成分等信息。 2、知道缺乏营养给身体发育、身体健康等带来不良后果。 二、教学重点 知道生命需要营养，没有营养的支持，生命就会停止。 三、教学难点 了解人体必需的七大类营养素以及它们对人体的作用。 四、教学方法 讲授法 合作探究法 演示法 活动体验法 五、教学准备 教学图片。 六、教学过程 (一 )新课导入 1、观看一段美食视频。 1 / 32 2、同学们在享受美食的时候，考虑过食物中的营养跟我们 身体的关系了吗？（板书课题） 3、我们的身体就像一棵树，如果没有营养的滋养，就会枯 萎。 (二 )读议平安故事 1、在十八世纪发生了一件离奇的事，英国海军舰队出海打 打仗，还没有遭遇敌人，士兵们就集体得了一种奇怪的病，濒临 死亡的绝境。在医生们束手无策时， 一种水果竟然治愈了这种病， 这到底是怎么回事呢？请同学们看平安故事， 看看到底是什么水 果让奇迹出现了。 （学生自由读故事） 2、同学们，为什么小小的柠檬竟能让士兵们转危为安？如 果人体里缺少其它营养素又会怎么样呢？ 3、正如引言里所说， 我们的生命之树如果没有营养的滋养， 将会枯萎， 那么我们身体到底需要哪些营养素呢， 下面我们就来 学习平安指南。 (三 )学习平安指南 1、学习平安指南之前，我想问问大家：你们平时都喜欢吃 什么食物？有没有不喜欢吃的食物就拒绝吃的现象？ 2、现在我们就来学习平安指南，大家可以和周边几个同学 一起学习，边看边讨论：我们人体需要的营养素有哪些？（学生 合作学习） 3、（学生交流时，出示这七大营养素的图片）我们一定要认 识这些朋友，没有了它们，我们的生命就会终止噢。 4、这些营养素都是从哪来的呢？对我们的成长有什么作用 呢？同学们继续合作学习， 可以看看后面的平安广角， 还可以结 合你们平时的生活经验来讨论。 （学生合作学习讨论） 5、学生交流。 （重点引导学生了解：这些营养素都是来自各 种食物，七大营养素人体缺一不可。 ） 2 / 32 6、通过学习，同学们知道了，我们身体需要七大营养素， 这些营养素各有各的作用， 缺一不可， 因为这些营养素都是来自 各种食物， 所以我们要想健康成长， 就要养成吃饭不挑食的好习 惯。 （四）诵读平安歌谣 1、七种营养素要想全部记住，还有些难度呢，同学们，聪 明的编辑们把这七种营养素编成了歌谣， 你们读读， 是不是好记 多了？ 2、现在我给你们两分钟时间，看谁能在这么短的时间里记 住这首歌谣。 七、演练设计 1、做一做。对照平安广角和自己的经验，填写这份三餐营 养卡，如果不知道自己所吃食物的营养成分， 可以回家上网查找。 填写完后， 看看自己和家人的食物里有没有人体必需的七大营养 素。 2、演一演。这项活动留待下节课前表演。课后查找资料， 了解七大营养素对人体的作用， 下次活动时， 小组里每人扮演一 种营养素并作自我介绍。 3、查一查。回家后，把自己喜欢吃的食物外包