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作文评讲议论文结构训练;有关“新冠状病毒”作文存在的问题：;题目拟得好的：《隔城不隔爱》《让真相跑赢谣言》《众人齐心，病毒不可侵》《战疫需齐心》《战疫，战人心》《疫情之下，彰显人心》《用爱行动》《疫情之下，我们更应团结》《青山一道同风雨》;第一部分：提出全文中心论点;议论文结构训练;一、拟题的要求：;一、第一部分（开头）的写法：（开头部分提出中心论点，可以写一段，也可以写两段）; 中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。字数600字左右。
分论点的要求：
1、要有一个明确的句子；
2、各分论点的角度或层次不同，不重复；
3、按照由浅入深或范围由小到大的顺序。
为了使分论点有说服力，必须要用到事例论证法，否则内容就是空洞的。;议论文本论部分常见结构形式;并列式结构模式（一）;角度一：是什么？
可以从两个方面入手，一是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如下这样分解：
①自嘲，是机敏的退让；
②自嘲，是面对缺点的勇敢；
③自嘲，是生存的智慧。
二是就其外延而述。如辽宁高考话题“肩膀”可扩展为三个分论点：
①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；
②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；
③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。;智慧是什么
智慧是一种经验
智慧是一种能力
智慧是一种境界; 内涵是事物区别于他物的内在的本质特征。 外延是指事物的范畴（概念所反映的一切相关事物）。例如“平行四边形”这个概念，内涵“有四条边，两组对边互相平行的四边形”。它的外延包含着一切正方形、菱形、矩形以及一般的平行四边形。;角度二：为什么？(作用、意义)
以“人要有意气”为论点展开构思：
①人有意气才能有豁达的胸襟；
②人有意气才能摧不垮，压不倒；
③人有意气才能千古留名，流芳百世。
;角度三：怎么办？怎么样？
以“坚持就是胜利”为中心论点展开构思;
引论（提出论点）
论据① ＋分析论证
本论（证明论点 ) 论据② ＋分析论证 并列
论据③ ＋分析论证
结论（照应全文）;例文：1.学生习作
2.高考考生作文《摆渡自己》
3.优秀时文《疫情如镜子，照见了人心》;引论（提出论点）;例：《出手》
中心论点：该出手时才出手。
正面：该出手时把握机会，是通向成功的关键。
（贝聿铭设计卢浮宫）
反面：不该出手时出手，就是铸成大错的诱因。
（李阳家暴）
总结：在正确的时候做对的事情，该出手时就出手，才能叙写人生新的篇章。 ;对照式结构模式（二）;;递进式结构模式（一）;话题“问”：
一位考生以“问——打开真理之门”为论点，然后分解为三个分论点：; 按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答“是什么”“为什么”“怎么办”三个问题。;《寡人之于国也》;《劝 学》;论点：学会宽容（层进）;递进式结构模式（三）;例文：高考高分作文《绝知此事要躬行》
;提 醒;作业：拟写提纲
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