八年级计算机教案.pdf

第一节信息与信息技术 教学目标 1.知道信息的含义； 2.理解信息技术的含义； 3.知道获取信息的主要途径。 重点难点：理解信息技术的含义 信息技术的含义 教具准备 教学过程实际操作、应用 一、课程导入： 1. 人类已跨进 21 世纪，迎来了信息时代。 在这个时代里， 以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的信息技术，正 在改变着世界的政治、经济、文化生活，改变着人们的生产方 式、生活方式、工作方式和思维方式。正确。为了使我们大家 能够具有应用信息技术基本素质，浙江省在开设了信息技术必 修课。 在整个的信息技术课程中，我们将学习以下的内容：信 息技术的基础知识、操作系统的基本知识、文字处理的相关知 识、网络基础及因特网应用、网页制作、程序设计初步知识等。 1 / 78 当然了，我们在课堂上所讲的都是一些基础的知识，如果大家 有兴趣的话，可以对相关的方面进行深入的钻研，如果有什么 问题的话，我们也可以互相讨论。 二、新课讲授 1．说了这么半天的信息技术， 首先让我们来了解一下什 么叫信息。 信息是指对人们有用的消息。 那么什么又叫消息呢。在电子通信中，信息以电子方式 从一个装置传输到另外一个信息单位叫一个消息。 而在习惯中，消息是一种新闻的体裁。 而在计算机的学习经常要用到的数据的含义则是：数据 是用来描述对象、概念、条件、状况、关系等的文字、数字、 符号、图形或声音的集合体。 当数据出现在上下文中能被人们解释和理解它的意义的 时候，数据就成了信息。 2．明白了信息的含义后， 我们来学习一下信息技术的含 义，所谓的信息技术就是指获取信息、处理信息、存储信息和 传输信息的技术。 获取信息就是指通过那些途径来找到我们所需要的信 2 / 78 息。 处理信息就是指我们如何来对所收集到的众多的信息进 行加工，找出对我们有用的部分。 存储信息就是指对我们所处理好的信息进行储存，写在 纸上、使用计算机存储还是使用别的方法进行存储。 传输信息就是指如何和他人或都在另外的地点使用信 息。 3．获取信息的途径一般有两种，直接的和间接的。 直接的方法的优点有：信息可靠性强 直接的方法的缺点有：费时、费力 直接的方法举例：做科学研究、做调查 间接的方法的优点有：省时、省力 间接的方法的缺点有：信息可靠性不强 间接的方法举例：报刊杂志、电视广播、计算机网络等。 在信息技术的课程中，我们主要讲解从使用计算机进行 信息处理。 在有目的的进行信息的搜集和获取，并对所得的信息进 行加工处理，并保存和传输。 三、信息技术的发展 3 / 78 1．远古时代，人们是通过感观来收集和处理信息。 2．近代， 电报、电话的发明扩大了人们处理信息的时间， 缩短了空间。 3．当代，计算机网络的发展使人们传输和处理信息的能 力得到了极大的发展。 教授、讨论法 课 后 反 思 1．什么信息 2．什么是信息技术 3．人们获取信息的主要途径 4 / 78 第二节计算机的基础知识 教学目标 1、了解电脑的发展历史及发展趋势， 特别是我国计算机 的发展历程。