2名著格列夫游记.ppt

三、深入研讨? 3．你认为作者通过格列佛的游历表达了什么思想？? 关于文化历史背景 作者生活的时代正是英国政治形势变化较多的时代。当时的英国存在着种种矛盾： 人民群众和统治阶级之间的矛盾。 国内统治集团之间的矛盾。如代表金融资产阶级利益的辉格党和代表土地贵族利益的托利党。 英国和殖民地之间的矛盾。 在这些虚构的国度里可以找到当时英国社会的痕迹。作品集中反映了18世纪前半期英国社会的种种矛盾，对英国政治制度作了辛辣的讽刺。如小人国里的高跟鞋代表的是当时的辉格党，而低跟鞋代表的是托利党，关于打破鸡蛋是从大的一头打还是从小的一头打的争论反映了宗教战争。作品想象丰富，构思奇特，勾画出一个五彩缤纷的神奇世界。幻想与现实的有机统一是这部作品的最大特点。 小人国 大人国 飞岛国 慧骃国 批判与抨击英国统治阶级的腐败和不合理的政治社会制度。 讽刺英国统治 阶级的腐败政治和各个统治阶级集团之间的矛盾。 无情地嘲讽科学研究 脱离实际、脱离生产劳动的倾向。 批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习 （利立浦特人） （布罗卜丁奈格人） （慧骃马） 纯理性的代表 （勒皮他等地） 关于作品主题 小说的思想意义 三、深入研讨? 4．请你就写作上的一点谈谈 《格列佛游记》的艺术魅力。? 其一是运用反语进行讥讽。例如作者本来是反对设计家废除口语、以物示意的办法的，但是他却以愤慨的心情谈到了妇女怎样和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言。 其二是以类似漫画的夸张技巧描写各种怪诞的事物，如耶胡（雅虎）、勒皮他人和长生不老的人等。 关于艺术风格 其三，他以一本正经的严肃态度、细致逼真的细节描写刻画了小人国的生活和斗争，极为成功地反映出当时英国的现实。 其四，作者善于用严肃认真的口吻叙述渺小无聊的事情，关于利立浦特的历史的叙述就是极好的例子。 斯威夫特的讽刺艺术具有高度的概括性，他善于通过具体的情节，深刻地揭露社会的丑恶现象和矛盾关系，并且往往能指出其某些本质。同时，斯威夫特将当时英国社会存在的种种矛盾含沙射影地融合进书中各国的政治斗争当中，读者在轻松的阅读过程中可以自然而然地联想到英国政坛的黑暗和对外的残酷掠夺。 《格列佛游记》的局限性 小人国的学校男女有别，贵族和平民的制度不同，农民的孩子和社会关系不大，可以留家自养。 慧骃国有的马毛色不同，智能也远逊于马主人，所以永远居于仆人的地位，不能也不会发生僭越的事。 封建的尊卑等级观念 探 讨 你认为阅读小说名著，应从哪几个方面入手？ 内容 （表现怎样的主题） 形式 （艺术特色） 结合作者的生平经历、思想倾向 结合作品产生的时代背景、文化风貌 结合作品中主人公的言行、品质等 结合作品中的故事 环境 人物 故事情节 三要素 艺术手法 语言特色 ————象征、对比等 ————辛辣的讽刺、质朴、清新、群众化的口语等 （思想性） （艺术性） 第二课时 【教学目标】 1．??进一步提高学生读整本书的能力。 2．??了解作品诞生的文化历史背景，作者鲜明的思想倾向以及对时代风貌独具个性的认知，帮助学生理解作品内容。 3．??启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的感悟。 1、在小人国里，国王用什么方法选拔官员？ （跳绳比赛） 2、格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？ 答：（利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。） 3、耶胡暗指的是什么？他们的性格怎样？ （暗指人，一群丑陋龌龊，贪婪好斗的畜类。） 考考你 4、格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降，从一处移另一处。 答：（借助磁石） . 5、利立普特国不远处还有个小人国叫__________ 答：（不来夫斯古） 6、离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。请简答 答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。） 7、格列佛以（ ）身份，得以随船出游，周游世界的。 随船医生 8、慧嘶马族两种美德是什么？ （友谊、仁慈） 9、他描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为哪两派？ （高跟派，低跟派） 10、小人国中人们的身高大约是多少？ （15厘米） 主要情节 首先他来到一个叫“利立浦特”的小人国，帮助国王打败了同样是小人国的“不来夫古斯”，受到国人的崇敬，但也因此得罪了朝中显要不得已逃到“不来夫古斯”，在他们的帮助下“做