2019小学三年级上语文期中考试质量分析与总结反思.docx

--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 2019 小学三年级上语文期中考试质量分 析及总结反思 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 本次期中考试， 参加人数 12 人，总分分，平均分， 及格率%，优秀率 66%。 一、基本情况 1、试卷情况 本套试卷共分十个大题，第一题填空占 8%，第 二题比一比认一认再组词 9%，第三题照样子写词语 或句子占 9%，第四题写反义词占 9%，第五题补充句 子占 8%，第六题选词填空占 3%，第七题占选词填空 3%第八题按课文内容填空占 6%，第九题阅读占 15%， 第十题作文占 28%.观本套试卷， 难易程度适中， 考查 的知识点全面，题型较为典型。 2、学生答卷情况 第一题题，第二题，第三题 90%的同学答的比较 好，对字词掌握比较牢固，有个别同学这三道大题答 的较差。第四、五、六、八题 80%以上的同学答得较 好，仍有个别同学对所学课文、词等记的不牢固理解 不透。第七、九题仿写句子、阅读题大多数学生答的 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 较好，但有个别同学理解能力较差，有失分现象。第 十题习作，大多数学生写得好，能理解题目要求写出 所写动物 二、本次试卷的特点： 本试卷命题体现了新课标中新理念的原则，除考 察学生应该掌握的基础知识外， 还增加了一些开放性、 实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力， 本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。 三、存在的问题及原因分析 1，看拼音写词语。此题中个别字出错率高，如： 孤单。这看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音 字强调不够。 2、按要求填空， 我能行。 比一比组词和积累的成 语，正确率很高，极少部分学生有错别字现象。我会 填空，极少部分学生对多音字把握不准。选择正确的 词语填空。极少部分学生有错误，说明学生对词语的 意思理解的不够透彻。 3、填句子， 写句子我能行和我会根据课文内容填 空。基本上没有错误，只有个别学生有错别字现象。 4，我能读懂下面的短文。 主要原因是没有认真读 要求。这道题失分率最高， 说明学生对内容不够理解。 这道题直接考察了学生对于的理解程度和学生的发散 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 性思维，能直接反映出学生的语文理解能力。大部分 学生能正确理解内容，个别学生缺乏语文理解能力。 5，我能根据要求写作 全班有好几个同学没有读完题目要求，有的是因 为没有认真思考，表达上不到位，要么重点不突出， 要么结构不完整，总之问题很多。 四、改进措施 1、培养学生的认真阅读态度， 平时提高要求， 端 正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的 习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。 2、对个别同学要加强辅导， 特别是要提高课堂教 学效率。 3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中， 教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培 养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课 外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积 累，提高自身的阅读水平。 4、作文教学改进作文方法的指导， 注意学生思维 的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注 意提高学生的阅读积累，针对三年级学生的语文学习 特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更 为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 一些优美词句，养成自觉积累的习惯。 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 --------------