新人教版小学一年级下册数学第一单元《认识图形》同步练习3(含答案解析)。.pdf

《认识图形（二）》同步测试 1． 根据下图回答问题。 （1）七巧板是由 （ ）种图形组成的， 其中有 （ ）块 ，有 （ ）块 ，( ) 块 。 （2 ）（ ）和（ ）图形一样大，可以拼成（ ）形。 2．拼一拼，画一画。 （1）用 2 个 拼成一个正方形。 （2 ）用 2 个 拼成一个三角形 （3）用 2 个 和 1 个 拼成一个平行四边形 3．把下面的图形分成 2 个三角形，请你用画线方法表示出来。 4 ．数一数，填一填。 （ ）长方形 （ ）个圆形 （ ）个正方形 5．折一折，想一想。 数字 1 的对面是（ ），数字 3 的对面是（ ）。 《认识图形（二）》同步测试 答案 1． 根据下图回答问题。 （1）七巧板是由 （ ）种图形组成的， 其中有 （ ）块 ，有 （ ）块 ，( ) 块 。 （2 ）（ ）和（ ）图形一样大，可以拼成（ ）形。 考查目的：正确认识七巧板中几种图形，并能找到这些图形间的联系。 答案：（ 1）3 1 1 5 （2 ）1 和 2 或者 4 和 6 三角形（正方形或平行四边形） 解析： 渗透数学文化的同时， 给学生提供了丰富的素材， 是学生进一步感知平面图形的 特点。 2．拼一拼，画一画。 （1）用 2 个 拼成一个正方形。 （2 ）用 2 个 拼成一个三角形 （3）用 2 个 和 1 个 拼成一个平行四边形 考查目的： 让学生根据自己的经验进行拼组， 形成解决问题的基本思路， 掌握图形间变 化的规律。 答案：略 解析：用七巧板中图形拼组新的图形，暗示解决问题的基本思路。 3．把下面的图形分成 2 个三角形，请你用画线方法表示出来。 考查目的： 让学生把图形剪成相等 2 个的三角形， 可以进一步加深对正方形和三角形特 征的认识，同时渗透“轴对称”的知识。 答案：略 解析：学生课可以通过折一折，再画一画的方法，感知图形间的关系及蕴藏的规律。 4 ．数一数，填一填。 （ ）长方形 （ ）个圆形 （ ）个正方形 考查目的： 此题需要学生进行两个层次的辨认：一是对基本图形的辨认；二是对变式 图形的辨认，考查学生对图形本质的理解。 答案：（ 1）5 个 （2 ）7 个 （3 ）5 个 解析：此题辨认的难度大些，主要是（ 1）、（ 2 ）题中大的图形易遗漏。（ 3）号中间 易遗漏。 5．折一折，想一想。 数字 1 的对面是（ ），数字 3 的对面是（ ）。 考查目的： 考查学生在头脑中对图形进行折叠， 分别找出各数字对面的数字， 使学生形 成“面围成体”的认识。 答案： 4 6 解析： 此题对不同层次的学生可以做不同的要求， 基本保证学生能通过实际折叠的方法 找到对面的数字。