新教材1.1 细胞是生命活动的基本单位 课件（2）-人教版高中生物必修1分子与细胞.ppt

第1节 细胞是生命活动的基本单位 人教版必修1《分子与细胞》 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们的生命活动的基本单位都是细胞。 讨论： 1、如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 2、与同学互相评价各自的证据是否正确和充分。 一、细胞学说及其建立过程 1、建立者: 2、基本内容: 施莱登 施旺 施旺 施莱登 1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成． 2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用． 3)新细胞可以从老细胞中产生． 1543年，维萨里（比利时）—《人体构造》 比夏（法国）—器官是组织构成 1665年，罗伯特.虎克（英国）—发现植物死细胞，命名“细胞” 列文虎克（荷兰）—观察细菌、红细胞、精子 1838年，施莱登—细胞是构成植物的基本单位 1839年，施旺发表《关于动植物的结构和一致性的显微研究》，形成细胞学说 1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞 3、建立过程 4、意义 细胞学说揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性，标志着生物学的研究进入细胞水平。 1、创立细胞学说的科学家是（ ） A．达尔文 B．施莱登和施旺 C．胡克 D．沃森和克里克 2、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ） A．证明病毒不具有细胞结构 B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C．证明生物之间存在亲缘关系 D．发现动、植物细胞的不同之处 B B 课堂练习 二、细胞是基本的生命系统 细胞 生物体的结构和功能的基本单位 人口腔上皮细胞 叶肉细胞 草履虫细胞 乳酸菌细胞 组织 由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。 器官 由不同的组织按照一定次序结合起来,能完成某一生理功能的结构。 叶 花 果 系统 能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。 个体 能完成复杂的生命活动的单个生物。 种群 群落 生态系统 生物圈 在一定的区域内,同种生物的所有个体就是一个种群 在一定的自然区域内,所有种群组成一个群落 生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体 由地球上所有的生物和生物生活的无机环境共同构成 （1）如果把教材P6中的图4-3中的熊猫换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树、一只草履虫，又会怎样？ 人：名称不变，具体内容会发生变化 松树：应去掉“系统”这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。 草履虫：细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次 2、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小（即最基本的）层次是哪一个？说明你的理由。 其他层次都是建立在这一层次上的 生物体内的细胞还具有一定的独立 性能独立完成一系列的生命活动 某些生物体还是由单细胞构成的 细胞 3、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。 一个分子或一个原子是一个系统。 不是生命系统。因为生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成的。 从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次? 1 受精卵 2 树叶 3 心脏 4 东塔岭所有的松树 5 一个酵母菌 6 文化园中的所有大鱼 7 某山上的所有生物 8 一只小白鼠 9 市场上买的一个西瓜 10 东江湖风景区 A.细胞: B.组织: ; C.器官: D.系统: ； E.个体: F.种群: ； G.群落: H.生态系统: ； 1 2 3 4 5 5 7 8 9 10 课堂练习 人教版必修1《分子与细胞》 * * * * * * * * * * * * * * * *