新教材1.1原始社会的解体和阶级社会的演进课件（1）-部编版高中政治必修1中国特色社会主义.ppt

【拓展延伸】 四、资本主义经济危机 情境八 经济学家路易斯·凯尔索观察到，当社会变得越发工业化时，资本要素对生产的贡献要大于劳动，资本的急剧集中和贫富差别迅速扩大，造成社会的分配不公已成为美国社会潜藏的巨大危机。为此，他提出了“员工持股计划”。“员工持股计划”并非人人都能持股，普通工人所持有的企业股份微乎其微，而资本家将属于工人的资金集中到自己手里，可支配的资金大大增加。 2011年9月，美国爆发了“占领华尔街”运动，示威者纷纷打出“1%，你没有分享股票”“99%为1%服务”等标语，以表达对美国社会经济持续低速、金融腐败、贫富分化、就业艰难等的不满。“占领华尔街”运动持续数月，迅速蔓延到美国各大城市，并引发了其他西方国家不同规模的“占领运动”。 四、资本主义经济危机 占领华尔街 探究活动八：1.“占领华尔街”运动的标语反映出当前资本主义社会存在哪些问题？ 2.“员工持股计划”实施后，资本家和工人的关系有实质性的变化吗？为什么？ 情境八 四、资本主义经济危机 情境八 结论八：1.“占领华尔街”运动的标语表明，资本主义社会问题多如牛毛，阶级对立严重，阶级矛盾不可调和。 探究活动八：1.“占领华尔街”运动的标语反映出当前资本主义社会存在哪些问题？ 四、资本主义经济危机 情境八 三、无法克服的痼疾 结论八： 2.“员工持股计划”实施后，资本家和工人的关系没有实质性的变化，仍然是剥削阶级和被剥削阶级的关系。因为资本主义在各个阶段所进行的变革，都是生产资料资本主义私有制基础上的，只是资本主生产关系为适应生产力发展要求而做出的自我调节，没有改变其根本：生产资料私有制。所以其自我调节不能根治资本主义的痼疾。 探究活动八： 2.“员工持股计划”实施后，资本家和工人的关系有实质性的变化吗？为什么？ 人类社会基本矛盾、资本主义社会基本矛盾、主要矛盾的关系 四、不可调和的矛盾 矛 盾 人类社会基本矛盾 生产力 生产关系 生产社会化 生产资料私有制 矛 盾 表现 表现 资本主义基本矛盾 阶级关系上的表现 阶级对立 知识小结 从原始社会到资本主义社会 原始社会 奴隶社会 生产力低下——人类社会发展的最低阶段 生产关系落后——平均分配，没有剥削 生产力发展——人类社会进入文明时代 生产关系——生产资料私有，奴隶及产品归奴隶主支配 城市 文字 封建社会 生产力发展——达到新高度 生产关系——生产资料私有，农民有一定人身自由 农业 手工业 资本主义社会 基本矛盾——生产的社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾 主要矛盾——资产阶级和无产阶级的矛盾 部编版必修1 中国特色社会主义 部编版必修1 中国特色社会主义 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 教学目标与核心素养 1.政治认同：领会人类自奴隶社会进入文明时代，再到封建社会，到资本主义社会，人类文明一次次跨越的意义，能认识到从根本上讲，社会的发展进步是人类社会基本矛盾运动的必然结果，能认识到资本主义社会发展演变的推动力是科技革命，会分析这种生产关系的变革并不能根本上克服其固有的主要矛盾，社会主义社会代替资本主义社会是人类社会基本矛盾运动的必然结果，社会主义社会代替资本主义社会是历史发展的必然趋势，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信。 2.科学精神：辩证的看待原始社会、奴隶社会和封建社会的文明，辩证的看待资本主义社会的发展演变，领会人类自奴隶社会进入文明时代，再到封建社会，人类文明的一次次跨越的意义，能分析资本主义社会存在的问题和危机产生的原因，培养学生用全面的、发展的观点看问题的能力。 达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给当地每一个人。好端端的被子，顷刻间变成了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲人大惑不解。 情境一 探究活动一：1.该接受赠物的居民为什么把被子撕成一块块的布片，分给当地每一个人？请你帮这位欧洲人解惑。 一、从原始社会到奴隶社会 实行平均分配， 没有剥削。 情境一 1.该接受赠物的居民为什么把被子撕成一块块的布片，分给当地每一个人？请你帮这位欧洲人解惑。 一、从原始社会到奴隶社会 达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给当地每一个人。好端端的被子，顷刻间变成了用处不大的碎步片，这使来访的欧洲人大惑不解。 情境一 探究活动一：2.原始人平均分配劳动产品的原因是什么？