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监利县小学科学四年级下册作业题
第一单元
电
学校
班级
姓名
(本卷根据 2015 年 10 月教科版教材编写,仅供 2016 年上半年使用)
题号
一
二
三
四
总分
得分
亲爱的同学:当你拿到试卷后,请不要紧张,这是一次展示你对《科学》课这一单元学习理解的 好机会。只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来,就是一份好答卷,祝 你成功!
一、判断:(对的打“√”,错的打“Х” )(30 分)
( )1、静电存在于一切物质之中,包括人类在内的生物和非生物。 ( )2、电视机、电灯等都是借助电源、电路才正常工作的。
( )3、一节电池的电压是 1.5V,两节电池串联起来电压还是 1.5V。 ( )4、小灯泡亮了,说明灯丝中有电流通过。
( )5、对于人体来说,低于 36V 的电压是安全的。
( )6、我们制作的电路检测器不能检测家用 200 伏的电器。
( )7、电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。
( )8、在户外遇到雷雨时,不要躲在树下避雨。
( )9、小红讲卫生,发现家里的电灯开关脏了,就用湿布擦洗开关。 ( )10、人体和大地都是导体。
( )11、玻璃是绝缘体,可以用玻璃包着电线。
( )12、手机充电器上的电流不强,因此可以随便操作。
( )13、使用小灯泡时,电池的电压不能超过小灯泡标的电压。
( )14、小明两次用电路检测器的两个检测头接触某样物体的两端,灯
泡都没有发光,这物体肯定是绝缘体。
( )15、闪电使空气急速热膨胀,形成冲击波,这就是雷声的来源。 二、选择题。(将正确答案的序号填在括号里)(20 分)
1、电视机使用的电是( )。
A、交流电 B、直流电 C、高压电
2、下列做法属于不安全用电的是( )。
A、移动电器时切断电源 B、不用湿手触摸电器和开关
C、用湿布清洁电器和开关
3、下列物体中属于绝缘体的是( )。
A、湿布 B、干木棒 C、人体
4、家用电器的外壳,大都用绝缘材料制作,主要目的是( )。
A、美观一些 B、保护内部元件 C、避免发生意外触电 事故
5、在下图所示的几种电路中,灯泡不能亮的是( )。
A B C
6、组装电路时,把小电珠串联起来发出的光( );把小电珠并联起来
发出的光( )。
A、较亮 B、较暗 C、没有变化
一节电池的电压是 1.5V,三节电池并联起来的电压是( )。 A、1.5V B、3V C、4.5V
干电池的一端标有“+”号,表示这端为( )。
A、正极 B、负极 C、南极 D、北极
9、开关的主要作用是( )。
A、连接导线 B、控制电流 C、固定小灯泡 10.下列灯泡、电池相同,( )电路中的灯泡最亮。
A B C D
三、填图题。(15 分)
1.写出以下两种不同电路的连接方法,并画出简单的电路图。(10 分)
电路
电路图 1:
电路图 2:
2.画一画我印象中的小灯泡。(5 分)
电灯是人们日常生活不可缺少的用品,请你画出小灯泡的内部构造。
我画的小灯泡
四、实验与研究。(35 分)
1、用导线把下图中的电池和灯泡连起来,并使第一张图中的灯泡比 第二张图中的灯泡亮。(10 分)
2、如果灯泡没有亮,你觉得可能是哪些原因?你将准备怎样去检测? 你又是如何去解决?(3 种以上)(5 分)
3..将两个充气气球分别系在木尺上,并让两气球相隔 5 厘米挂起来。用羊毛和丝 绸制品分别摩擦两个气球相互接触的部分,发生了如下图情况,请描述现象并解释。 (10 分)
我的描述:
我的解释:
4.用电路检测器检测下列材料是否导电,并做好实验记录。再将以下各种材料按导 电和不导电进行分类,看看你有哪些发现?(10 分)
木片、塑料尺、陶瓷、纸板、橡皮、小刀、布、回形针、皮毛、钥匙、玻璃、铜 丝、铝丝、铁丝、硬币等。
检测各种材料是否导电记录单
物体
名称
第一次检测
批二次检测
检测表明
物体
名称
亮
不亮
亮
不亮
容易导电
不容易导电
橡 皮
√
√
√
小 刀
√
√
√
纸 板
√
√
√
回形针
玻 璃
塑料尺
木 片
陶 瓷
布
皮 毛
钥 匙
铜 丝
铝 丝
铁 丝
硬 币
导电的材
料
不导
电的
材料
我的发现:
监利县小学科学四年级下册作业题
第二单元
新的生命
学校
班级
姓名
(本卷根据 2015 年 10 月教科版教材编写,仅供 2015 年上半年使用)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
亲爱的同学:当你拿到试卷后,请不要紧张,这是一次展示你对《科学》课这一单元学习理解的 好机会。只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实地表达出来,就是一份好答卷,祝 你成功!
一、判断。(对的打“√”,错的打“Х” )(15 分)
( )1、植物的花承担着生产种子,繁殖新生
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