【教育资料】人教版八年级语文下册同步练习(2017部编)：2回延安学习专用.doc

教育资源 2 回延安 1．【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。 糜．子( ) 肩 膀．( ) 延．安( ) 树 梢．( ) 脑 畔．( ) 眼 眶．( ) 肚 （羊肚） （肚子） 铺 （柳林铺） （铺路） 2．【辨清字形】 根据拼音写汉字。 dēn(g )时 油 mó( ) 一 zhǎn( )灯 chì( )卫军 ji ē（ ）道 l óu（ ）房 千丝万 l ǚ（ ） xi án （ ）接 3．【识记词义】 请把下列词义或词语补充完整。 (1) 呼唤： _________________________________________________________________ (2) 登时： _________________________________________________________________ (3) 打发： _________________________________________________________________ (4)________ ：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件。 (5)________ ：一回又一回。 (6)就算罪犯逃到 ________， 我们也要把他们抓住。 (7) 和他在一起 ， 觉得很自在 ，可以 ________地聊天。 4．《回延安》这首诗通过描写诗人回到延安的经历 ， 展开回忆 ， 展望未来 ， 抒发了 ________________的感情。 5．下列对课文的理解不正确的一项是 ( ) A ．这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌 ， 以诗人回延安的过程为线索 ，分 为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。 B．“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时的无比激动的心情 ，可以从一 个“扑”字看出来。 C． 诗人描绘团聚场面时 ， 突出了带有陕北地方特色的事物 ， 如米酒、油馍、木炭火、 土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等等 ， 烘托了热闹的气氛。 D．“千万条腿来千万只眼”是排比 ，表明变化之大 ，看也看不过来。“一条条”“一座 座”“一盏盏”“一排排”几句排比 ， 在数量上运用叠词 ， 有陕北方言的特色。“披彩 虹”“迎春风”“换新衣”是拟人手法 ， 给人以鲜明的印象。 6．《回延安》一诗的感情线索是什么？ 7．诗人以抒情的笔调 ，描绘了革命圣地延安的地方特色。 请按下面的提示写出有关诗句。 (1) 延安人特殊的居住条件： ________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2) 延安人喜爱的衣着： ____________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3) 延安人居室的装饰： ____________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4) 延安人待客的方式： ____________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8． 在诗歌的第一部分 ，诗人是怎样表达他回到延安时的激动心情的？ 教育资源 教育资源 9．诗歌的结尾两句是：“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”这首诗是 1956 年 3 月 9 日诗人于延安写的 ，当时诗人并没有离开延安。那么 ， 这样的结尾 ，是不是不合适呢？ 阅读《回延安》节选 ， 回答问题。 ? ? 二十里铺送过柳林铺迎， 分别十年又回家中 。 树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人 。 羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大 。 东山的糜子西山的谷， 肩膀上的红旗手中的书。 手把手儿教会了我 ， 母亲打发我们过黄河。 革命的道路千万里 ， 天南海北想着你? ? 10．“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”运用 ________的修辞手法 ，形象地写 出了故乡亲人 ______________。“羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大”运用 ________ 的表现手法 ， 强调“我”和延安之间________