微课的设计与演练（学员版）课件.pptVIP

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2020-03-28 发布于浙江
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微课的设计与演练（学员版）课件.ppt

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4 4 2.制作流程凡是课程都是有内容、目标、应用目的和表现形式的。要理解什么是微课，只需找出它与传统课程有什么不同即可。 * * 微课时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，微课可以称为课例片段。 * 微课的问题聚焦，主题突出，更适合教师需要：微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动。 * 教学视频及配套辅助资源总容量一般在几十MB左右，视频格式须是MP4/FLV等支持网络在线播放的流媒体格式，方便师生在线观看，或下载并保存到平板电脑、智能手机等移动终端，实现移动学习。 * * 课堂实录式一般适用于教师进行教学研究 * 桌面代替黑板，纸片代替板书。 * * * 1. 微课 1 华东师大焦健利教授：微课程是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。上海师大黎加厚教授：微课程是指时间在10分钟以内，有明确教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。 1. 微课 1 时间长短：短主题大小：小表现形式：视频传播方式：网络小课程微课与传统课有何不同？在线视频 1. 微课 1 1. 微课 1 2 1. 微课 3 1. 微课 2 注意力曲线课程时长＜10分钟 1. 微课教学容量：主题小，一个微课，一个知识点. 资源容量：只有几十M 2 1. 微课讲解精彩设计精巧制作精美 2 1. 微课内容精选 2 1. 微课 2.制作流程评价修改 2.制作流程 1 个人 2.制作流程 2 2.制作流程 3 文字图像动画音乐视频案例课件语音脚本 …… 4 2.制作流程 4 2.制作流程凡是课程都是有内容、目标、应用目的和表现形式的。要理解什么是微课，只需找出它与传统课程有什么不同即可。 * * 微课时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，微课可以称为课例片段。 * 微课的问题聚焦，主题突出，更适合教师需要：微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动。 * 教学视频及配套辅助资源总容量一般在几十MB左右，视频格式须是MP4/FLV等支持网络在线播放的流媒体格式，方便师生在线观看，或下载并保存到平板电脑、智能手机等移动终端，实现移动学习。 * * 课堂实录式一般适用于教师进行教学研究 * 桌面代替黑板，纸片代替板书。 * * *