不”疫“样的开学第一课教学设计.docxVIP

不“疫”样的开学第一课主题班会教学设计 新街镇中心小学 蓝璐 一、设计意图。 抗击疫情的特殊时期，“线上教育”已经在如火如荼地进行了，孩子们的德育教育也不能落下。此次主题班会，引导孩子们关心国家大事，关注身边小事，了解抗击疫情各行各业奋战在一线的英雄，从而让孩子们深刻地受到爱国教育，从心底崇敬英雄，学习英雄，长大成为服务社会，保家卫国的英雄。 二、教学目标。 1、让学生真正明白“英雄”的含义。 2、学生网上搜集材料，课内分享，了解疫情期间的感人事例，明白英雄无处不在。 3、学习英雄的爱国，奉献精神，做祖国好少年，长大成为建设祖国的栋梁之才。 三、教学重难点： 学习英雄的爱国，奉献精神，做祖国好少年，长大成为建设祖国的栋梁之才。 四、教学准备： 搜集相关视频，图片制作PPT课件。 布置学生有哪些信誉好的足球投注网站疫情之下平凡的英雄和感人的事例。 教学过程： 导入 师：美国著名外交家基辛格说：“中国总是被他们中勇敢的人保护得很好。”当中国需要航天航空技术时，钱学森回来了（出示图片）； 当中国缺少粮食，袁隆平带着杂交水稻出现了（出示图片）； 2020年新冠状病毒蔓延全国各地，无数平凡的、勇敢的英雄出现了……（播放江西宜春抗疫歌曲《用爱答题》） 学生分享心目中的英雄 同学一：抗击“非典”第一人，百姓心中定心丸 亲爱的同学们，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”在一线工作人民的努力下，在全国人民自觉的配合下，我国抗疫工作终于向前迈了一大步。今天我介绍的这位英雄在2003年非典型肺炎（SARS）肆虐时期主持了广东省的非典防治工作，是中国抗击非典型肺炎的领军人物。新冠状病毒爆发后，84岁的他义无反顾地奔向第一线。他就是--钟南山院士（出示图片） 同学二：身着白衣，心有锦缎 医院里，一个又一个身穿防护服，头戴蓝色手术帽，护目镜紧紧地压在颧骨处，口罩将鼻子嘴巴保护得密不透风。厚重的防护装备，遮住了他们的面庞，已经分不出谁是谁。他们一个个行色匆匆，没有一刻停歇。留给世界的只有最美的背影。在一天高强度的工作之后才能卸下全副武装。原本平滑的脸上出现了一道道纵横交错的压痕，以及脸上长期戴口罩，闷出的痘。（出示图片）这是一场看不见敌人的战役，为了14亿国人安危，3.1万白衣逆行而上。在看不见敌人的战场上，用血肉为患者筑起生命防线，我认为他们是这个时代当之无愧的英雄。 同学三：…… 师总结：人皆可以为尧舜 疫情期间，在努力的不仅仅是医护人员，还有那一个个默默做好事的“雷锋”，给防疫工作者放下物资不留姓名的陌生人；一个个踊跃捐款捐资的公司集团；从各个地区送到武汉的瓜果蔬菜，通过各种渠道购买口罩捐给医务人员的无名者；在病毒肆虐的环境中，不顾自身安危，手拿喇叭守在各个小区门口，劝告我们外出要做好防范措施的党员……（出示图片） 他们不是医生，他们在做着看似平凡的事，可在这特殊的时期，却有了不平凡的意义，同学们，你们身边有这样平凡的英雄吗？ 生小组交流讨论。 致敬英雄，深化主题 播放视频歌曲《最美的人》 师：同学们，让我们以所有的英雄为榜样，从他们身上汲取力量，学习他们的爱国，奉献精神，做祖国好少年，让我们向英雄致敬。全体起立，立正，敬礼！ 小结 世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。现在的你们正在被世界保护，长大后你们是保护世界的英雄！ 课后作业：同学讨论为了以后成为一个普通的英雄，在这个年纪需要做什么？ 六、教学反思。 本次班会我事先让学生们通过互联网形式收集疫情期间的英雄事例，班会开始时，通过大家熟知的时代英雄引出课题。班会过程中让几位学生在讲台上介绍他们心目中的英雄，充分地体现了以学生为主的教育教学理念。激发学生奉献、负责等情感。学生表达结束后，教师分享发生在我们身边英雄事例，让学生意识到英雄就在我们身边，自己也可以成为英雄。以致敬英雄环节结束本课，有利于再次调动学生崇敬英雄，向英雄学习美好品质的情感。最后给同学们布置了一个讨论性的课后作业，有利于降本堂课的德育教育延伸到课外，并且落实到实际生活中。