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汉语拼音 aoe 教学目标： 学习 a、o、e 三个单韵母读准音，认清字形，正确书写 认识四线格，学习使用四线格。 认识声调符号，掌握 a、o、e 的四个声调，能直接读出带声调 韵母的音。 重点：a、o、e 的音，形教学。 难点：掌握 o 的发音，学会 a、o、e 的四声。 教学准备:教学课件、拼音字卡 第一课时 教学目标： 学习 a、o、e 三个单韵母读准音，认清字形， 认识四线格，学习使用四线格。 一、导入新课 同学们，有不认识的字怎么办？从今天我们就来学汉语拼 音，在拼音王国里你们将认识许多拼音朋友，你们高兴吗？ 因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读很多汉字，现在 请你们跟读这首小儿歌：‘汉语拼音用处大，学习生字需 要它。教我说好普通话，我们决心学好它。今天我们先来 学习三个单韵母，齐说‘单韵母’。 二、学习三个单韵母的字形 （1）学习单韵母 a 1、出示 a 的图片 （1）问：图上画的是谁？她的脸和小辫子象什么？ （2）讲：像我们要学的第一个字母‘a’.发音时把嘴张大， 舌头不动，舌面中间微微隆起，唇不动，自己试试。 （3）老师范读‘a’ 学生练读‘a’ 学记忆儿歌：张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ （二）学习单韵母“o” 1.出示“o”的图片 观察后提问:图上画的是什么？ 讲：‘o o’的声音，发音时嘴角隆圆，大小适中，舌 头向后缩，舌面后部隆起。 教师范读 (4) 学生跟读 2．学习“o”的形 学习儿歌：太阳出来公鸡叫，嘴巴圆圆 o o o (三) 学习单韵母“e” 1.出示“e”的图片 问:图上画的有什么？ 讲：大白鹅的“鹅”平读就是“e”，发音是把嘴角两 边裂开。 教师范读 (4) 学生体会读 2．学习“e”的形 怎么记“e” 的形呀？ 大家看图：(教师出示卡片“e”)与图中哪部分很相 似？ 学习儿歌：清清小河一只白鹅，嘴巴扁扁ｅｅｅ （四）整体学习儿歌：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。 太阳出公鸡叫，嘴巴圆圆ｏｏｏ。清清小河一只白鹅， 嘴巴扁扁ｅｅｅ。 三、书写 3 个单韵母 认识汉语拼音四线三格 同学们看一看汉语拼音 a、o、e 四线格在占什么格 我们先看字母 a 怎么写的? 同学们认真看老师是先写那一笔，再写哪一笔，几 笔写完？ 请学生说一说 师讲：第一笔左半圆，第二笔竖右弯，小朋友们伸 出食指跟着老师一起来，‘左半圆，竖右弯’。 4.字母 o 怎么写的? 教师示范写 请学生说一说 师讲：“o”1 笔写圆圈，从左到右写 5. 字母 e 怎么写的? 教师示范写 请学生说一说 师边讲边写：“e”是一笔写成的，占中格，从中格 的中间起笔，先写一短横，接着写半圆。 四．巩固练习 空中书写 书上描写 练习本上书写 五、总结 今天我们学习了拼音王国里的 3 个单韵母 a、o、e，掌握了 他们的音、形及书法，又认识了四线格。 第二课时 教学过程: 1. 认识声调符号，掌握 a、o、e 的四个声调，能直接读出带声 调韵母的音。 一、 课前复习 出示 a、o、e 拼音字卡，复习发音 二、 导入 上节课我们认识了 3 个单韵母 a、o、e，并且知道了 a、o、e 四线格在占什么格。今天我们要学习 a、o、e 的四个 声调。现在每个拼音朋友都戴上了帽子，而且他们的四顶帽子 还是一样的。戴上帽子后，他们的读音又不一样了。你们想不 想知道他们戴上帽子后，是怎么读的呢? 三、 学习声调 （1）.出示四声图，-、/、v、\,认识四个声。 （2）．利用儿歌记住声调 1.同学们请跟老师读读这首儿歌：一声平 （ˉ）  二 声扬 （′） （‵） （3）.给 a 戴上帽子  三声拐弯 （ˇ）  四声降 1. 教师带读：一声汽车平平走 ā ā ā，二声汽车要上坡 á á á，三声下坡又上坡 ǎ ǎ ǎ，四声一直往下走 à à à。 2．学生跟读 （4）.给 o 戴上帽子 1.教师带读：一声汽车平平走 ō ō ō，二声汽车要上坡 ó ó ó，三声下坡又上坡 ǒ ǒ ǒ，四声一直往下走 ò ò ò。 2．学生跟读 （5）.给 e 戴上帽子 1. 教师带读：一声汽车平平走 ē ē ē，二声汽车要上坡 é é é，三声下坡又上 ě ě ě，四声一直往下走 è è è。 2．学生跟读 四、巩固练习 1.出示 a、o、e 的四声卡片，依次读，打乱顺序读。 五、总结 我们今天学习了 a、o、e 的四声，并且掌握了 a、o、e 的四个 声调。