四年级科学第一单元天气复习资料.pdf

四年级上册科学第一单元 天气 1、我们关心天气 1、天气总是在不断地 变化着 ，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。 2 、我们居住的地区在某个时间的大气状态叫 天气 。人们通常从 云量、降水量、气温、风向 和 风速 这几个 方面来描述天气。 温度计、雨量器、风向标 和 风速仪 是测量天气的工具。 3、天气现象通常可以用一些符号来表示，认识下列的天气符号： 风力和风向（标注时加上风，如东风） 4 、在认识天气变化及对我们生活的影响时，用 网状图 能使联系更加清晰。 2 、天气日历 1.记录每天各种天气现象的表格叫做 天气日历 。在我们制作的天气日历中， 一般要记录 日期 和 时间 、云量 和 降水情况 、风速 和 风向、气温 等。 2 、记录天气日历时，可以分小组活动，也可以全班合作，要尽量在每天的 同一时间 观察天气， 周末和假期也不 要间断 ，记录时可以用 文字 ，也可以用 天气符号 。 3、温度与气温 1、温度是指物体的冷热程度， 气温 是指我们周围 大气 的温度 ，它是天气日历中重要的天气数据。 2. 测量气温是测 室外阴凉、通风 （距离地面约 1.5 米） 地方的温度，每天应选择 同一时间、同一地点 来测 量气温。测量气温时用到的 工具 是 气温计 。 3、测量气温时，手拿温度计的 上端 ，把温度计放置到测量环境内 2 －3 分钟 ，待液柱不再 上升（或下降） 时 再读数。读数时，视线要与 温度计的液面 持平。 1 4 、一天中的气温变化规律是 先上升后下降 ， 凌晨 温度最低， 午后 2 点左右 温度最高。在我们家乡的秋冬季 节，气温一般是早上 低 ，中午 高 ，傍晚 低 。 5、在测量气温时，我们发现 夏季 时，室 内气温 低 ，室 外 气温 高 ： 冬季 时，室 内 气温 高 ，室 内气温 低 。 阳光下 温度 高 ， 阴影里 温度 低 6、比较一天中不同时间段的气温时，可以把数据填在 气温柱状图 中。 7、在气象观测站中，气温计是放置在室外的 百叶箱 中。 4 、风向和风速 1、 风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用 风向和风速 来描述。 2 、风向 是指 风吹来的方向 ，如北风是由北向南吹来的风，东南风是从东南向西北吹来的风。可以用 八 个方 位来描述风向。能在方位图上表示风向。（书第 9 页） 3、风向 可以用 风向标 来测量，风向标的箭头指向的是 风吹来 的方向。风向标的 箭头 指的是 风吹来 的方向。 4 、风的速度是以 风每秒行进多少米 来计算的。 风速仪 是测量风速的仪器（一般有 3— 4 个风杯）。气象学 家把风速记为 13 个等级（ 0— 12 级 ）。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级 无风（ 0 ，旗子不动）、微 风（ 1，旗子微动）、大风 （2 ，旗子展开） 来划分风速。 5、风向标和风速仪组合起来的仪器叫做 风速风向仪 。 6、简易的风向表示方法可以用箭头，指向不同方向代表不同的风向。如→东风 ←西风 ↑北风 ↓南风 东南风（利用方位图来记忆） 5、降水量的测量 1. 降水的形式很多，常见的有