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二年级下册科学《观察我们的身体》教科版 (2).ppt

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“ ” “ ” 说出图中动物的名称 观察我们的身体 我们在许多方面相像,又在一些方面不一样。你知道我们哪些地方一样,哪些地方不一样吗? 聚焦 头 四肢 颈 躯干 观察小组的一名同学,说说我们的身体是由哪些部分组成的。 (按顺序自上而下进行观察) 探索 从头顶开始从鼻尖画一条线,把人的身体分为左右两部分,你发现了什么? 对称 探索 人的外 部各器官必须要保持对称。如果人的双腿不对称,就无法正常奔跑;双手 不对称,就无法更好地协调工作;双耳、双目不对称,就很难全方位地听 到声音、看到影像。对于人体来说,对称不仅实用,还有一种美。 人体对称的好处。 用手摸一摸胳膊、手、小腿等部位,感觉皮肤下面有什么? 探索 观察图片,想一想: 刚刚摸到的可能是什么? 合理饮食,多运动,保持身体健康! 两个同学一组,互相听一听对方的腹部和背部,哪里有声音?可能是什么器官发出的声音? 探索 两个同学一组,互相听一听对方的腹部和背部,哪里有声音?可能是什么器官发出的声音? 探索 研 讨 1.我们用了几种方法观察身体? 2.通过这些探究方法,你知道了我们身体的哪些知识? 看 画 摸 听 拓展 联系我们观察的发现,说说你想研究的问题。 * “ ” “ ” *

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