2019学年第一学期教研组工作总结1.doc

2019学年第一学期教研组工作总结 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、认真学习理论，更新教育观念 作为学校最大的学科组——语文教研组，我们深深地感到就应始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组教师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种形式学习新课程，把握新课程，以转变观念，构成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。 二、以常规为核心，安排好每次教研活动。 教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。每两周安排一次组内教研，以抓好学生的常规，有效教学。我们组是年轻化的教师队伍，是学校语文工作的生力军。因此，要求每位老师认真写好反思，叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。” 为营造浓厚的文明校园氛围，丰富校园文化，激发学生习作的积极性、主动性，切实提高学生的写作水平，为学生的发展打下坚实的写作基础，学校特组织四至六年级作文比赛。由教务处统一命题，并对学生参赛作品进行评选。由于组织比较有科学性，比赛达到预期目的。 三、以赛促成长，塑造优秀队伍 为了响应区里团队赛课活动，我们语文组精心挑出一支年轻的队伍参赛。虽然这支队伍教龄不长，但是对于教育的热忱不减其他教师。刚开始教研组安排集体备课，大家集思广益，每个环节仔细斟酌，给上课老师一个大致的框架。上课老师根据我们的建议，进行了多次的磨课经历。这支队伍不负众望，取得了优异的成绩，同时让年轻教师提升了自己的专业素养。 四、下一步的设想与努力方向 教研组工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学能力和业务水平，并在活动形式、运行机制上不断创新。 总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分经验，也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得更大成绩。