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红色影视文化融入大学生政治信仰教育
的路径研究
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红色影视文化作为大学生政治信仰的重要资源和载体,可以利用其特殊的感染力和丰富的表现形式融入“两课 ”课堂、第二课堂、党课课堂,走进校园生活,以实现大学生政治信仰教育的创新性和实效性。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生
思想政治教育的意见》指出,加强和改进大学生思想
政治教育的首要任务是 “以理想信念教育为核心, 确立
在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现
中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念 ”、“树立共
产主义的远大理想, 确立马克思主义的坚定信念 ”,同
时也看到了 “一些大学生不同程度的存在政治信仰迷
茫等问题 ”。在四川省高校调查结果显示 “认为用马克
思主义指导自己,相信共产主义能够实现 ”的同学仅
为%,江苏省高校大学生的调查表明, % 的受访者中
存在说不清 “资本主义必将被社会主义取代 ”的态度问
题,以上这些数据提醒我们不得不研究和思考如何预
防大学生政治信仰危机的出现,树立适合时代发展和
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国情特点的当代马克思主义信仰。
一、红色影视文化与大学生政治信仰教育
红色影视指以革命话语为主要形式创作的影视作品,是反映共产党人、爱国进步人士为建立中华人民共和国所进行的浴血奋斗,以及推动社会主义现代化建设所付出的艰辛努力的影视作品。 [1] 表现形式既包括经典红色电影、电视剧、专题片、话剧、歌剧等传统影视,也包括具有时代特色的微电影、改编动漫等新兴影视。与传统思政手段的瓶颈化相比,影视化思政手段却效果显著,影视化思政既具备显性思政功能,同时亦具备隐性思政的潜移默化春风化雨的功效。红色影视作品近年来的丰富和发展,让大学生喜闻乐见
的形式,天然的德育教材内容,既可以 “润物细无声 ” 的成为政治信仰教育的载体,也可以 “堂而皇之 ”的成为政治信仰教育的内容。
1、红色影视文化是大学生政治信仰教育的重要资
源
大学生政治信仰教育是以中国特色社会主义理论
体系为指导思想,以社会主义核心价值体系教育为主
要内容来教育和影响大学生,提升文化自信,坚定道
路自信,增强制度自信。红色影视作品的素材来自于
中国成立和建设的历史故事、人物,其中弘扬的爱国
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主义情操、为国家为民族抛头颅、洒热血的革命英雄主义, “舍小家、为大家 ”的集体主义原则等都是社会主义核心价值教育的主要内容。红色影视文化对于大众而言,就是一本有图有声有讲解的书或者说是书本之外的党史、国史、党情、国情的教育资源,经艺术提炼的英雄人物形象可以催人奋进,娓娓道来的历史情节可以让人热血沸腾,画面重现中国的今昔对比和一日千里,更让人自豪和骄傲,这些滋生的情愫都是政治信仰教育不可或缺的因子。
2、红色影视作品是大学生政治信仰教育的有效载
体
曹京燕 (2014)在《思想政治教育研究》上发表的《革命历史题材剧的德育价值探析》论文中从价值功能分析的角度论证了李岚清副总理说过的: “运用优秀影视作品加强对青少年进行素质教育肯定是有效的办法”,[2] 由此可见红色影视作品不仅仅是大学生政治信仰教育的重要资源,更可以成为有效的手段。既可以作为 “铁盒大使 ”将政治信仰教育 “隐形 ”传播,也可以融合成为课堂教学资源进行 “显性 ”教育。相比较于传统的思政教育,红色影视作品对学生而言是一种寓教于乐的形式,以《建党伟业》为例,这部影片不仅利用一线明星大腕吸引眼球,而且故事跌宕起伏,客
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观再现史实,视觉冲击力强,从该片轻松获得近亿元
的票房收入就可以看出这些主旋律电影对青
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