【部编版】2019年秋四年级上册语文课件 21 古诗三首 《出塞》课件.pptVIP

“秦时明月汉时关.”皓月当空,照耀着万里边疆的关塞,显示了边疆的寥廓和景物的萧条.在“月”和“关”的前面用“秦汉时”加以修饰,使意境更加高远,把我们引到了遥远的古代,更引人深思：秦汉以来边防战争连续不断,一直持续至今,真是拖得太久了！这是从时间上描写边塞的悠久. 这里是秦、汉、关、月四字交错使用,在修辞上叫“互文见义”,意思是秦汉时的明月,秦汉时的关. “万里长征人未还”,”,“万里”指边塞和内地相距万里,虽属虚指,却突出了空间辽阔.又从空间角度点明边塞的遥远. “人未还”使人联想到战争给人带来的灾难,表达了诗人悲愤的情感.这里的“人”,既是指已经战死的士卒,也指还在戍守不能回归的士卒.“人未还”,一是说明边防不巩固,二是对士卒表示同情.这本是一个问题的两个方面,前者是因,后者是果.这是从秦到汉乃至于唐代,都没有解决的大问题,怎样来解决这个问题呢？第三、四两句就是诗人的回答. “但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”,直接抒发了边防士卒巩固边防的愿望和保卫国家的壮志：倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在,绝不许让胡人的骑兵跨越过阴山.“龙城”指奇袭匈奴圣地龙城的名将卫青,而“飞将”则指威名赫赫的飞将军李广.“龙城飞将”并不只一人,实指李卫,更是借代众多汉朝抗匈名将.“不教”,不允许,“教”字读平声；“胡马”,这里指代外族入侵的骑兵.“度阴山”,跨过阴山.阴山是北方东西走向的大山脉,是汉代北方边防的天然屏障.后两句写得含蓄、巧妙,让人们在对往事的对比中,得出必要的结论.这两句写得意在言外.意思就是说：由于朝廷用人不当,使将帅不得其人,才造成了烽火长燃、征人不还的局面. 这首诗着重表现的是对敌人的蔑视；是对国家的忠诚,是一种勇往超前、无所畏惧的气概.前两句写皎洁的明月和雄伟的城关,既引起了人们对历史上无数次侵略战争的回忆,又是今天将士们驰骋万里、浴血奋战的历史见证.后两句用汉代的名将李广比喻唐代出征守边的英勇将士,歌颂他们决心奋勇杀敌、不惜为国捐躯的战斗精神.这首诗由古到今,有深沉的历史感,场面辽阔,有宏大的空间感.字里行间,充满了强烈的爱国精神和豪迈的英雄气概. 这首诗通过对历史的回顾和对汉代抗匈名将的怀念,指责了诗人所处时代守边将领的无能,盼望出现良将,驱逐敌人,保住边疆.首句从秦汉时的月色和关塞写起,点名月色、关塞依旧,但时光流逝,朝代变迁,长期边防战争给人民和将士带来无限灾难与痛苦.在描写景物中,给予了深厚的感情.后两句采用以古讽今的手法,借古代名将来讽刺当今边将的无能,语意含蓄,情感深沉.诗中充满关心国家安危的爱国激情. 出塞 【唐】王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还. 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山. 《从军行》 （其一） 【唐】王昌龄 　　青海长云暗雪山, 　　孤城遥望玉门关. 　　黄沙百战穿金甲, 　　不破楼兰终不还. 拓展延伸 拓展延伸 从军行（其二） 烽火城西百尺楼, 黄昏独上海风秋. 更吹羌笛关山月, 无那金闺万里愁. 塞下曲 【唐】卢纶 林暗草惊风,将军夜引弓. 平明寻白羽,没在石棱中. 拓展延伸 凉州词 【唐】 王之涣 黄河远上白云间,羌笛何须怨杨柳, 一片孤城万仞山.春风不度玉门关. 拓展延伸 拓展延伸 满目疮痍 哀鸿遍野 血流成河 民不聊生 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 《出塞》,是边塞诗的著名题目.主要以描写边疆的军旅生活与军事行动为主.有一定的主关民族意识,因与其所处历史时期及生存环境有关.间接的表达了战争的残酷和对和平生活的向往.被人们称为“唐朝七绝之首” 《出塞》应当是王昌龄早年赴西域时所做,《出塞》是乐府旧题.王昌龄所处的时代,正值盛唐,这一时期,唐在对外战争中屡屡取胜,全民族的自信心极强,故边塞诗人的作品中,多能体现一种慷慨激昂的向上精神,和克敌制胜的强烈自信. 同时,频繁的边塞战争,也使人民不堪重负,渴望和平,《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望. 王昌龄（698-757）, 字少伯,长安（今属西 安市）人.开元十五年 中进士,历任汜水尉、 校书郎,天宝元年 贬江宁丞,天宝七年又 贬为龙标尉,世称王江 宁或王龙标.安史之乱, 他避乱回乡,被刺史闾 丘晓所杀. 出 塞 【唐】王昌龄 秦 时 明 月 汉 时 关, 万 里 长 征 人 未 还. 但 使 龙 城 飞 将 在, 不 教 胡 马 度 阴 山. 出塞：乐府旧题.塞,边塞.出塞,就是到边防线上去戍守边疆. 未还：没有回家 关：边关 但使：只要,要是 不教：不让 胡马