新高考制度下的家长会完整版.ppt

三.关于选考科目的选择与确定 1.选考的特点： (1)只能选3门，不能多选； (2)与学考同时考，在学考卷基础上设加试题进行考试； (3)有两次考试机会，但如果第一次只参加学考，第二次决定参加选考，那么就只有一次机会了。 (4)以等级赋分。以学考合格为前提，起点分40分。 精品文库 三.关于选考科目的选择与确定 2.选考建议： (1)科目选择用排除法： 用排除法缩小选考范围，依据自己不喜欢、不善长做什么，先排除法一定不会选考的科目。 (2)不选科目力争“首考通过”： 高一熟悉各科特点，确定几门‘不选’ 科目，并适当增加时间；高二上学期报考两、三门学考，高二下学期再报一、两门学考，力争‘首考如愿’；高三上、下学期可报考语数(含学考)外和三门选考；四门学考的第二次考应在高三上学期结束。” (3)选择决定后不患得患失：一旦做出选择，就不要懊悔，不要改来改去。 精品文库 ★高职提前招生 ①考生自主报考 ②以高中学考成绩为基本依据。 ③考生可报考多所高校，并可同时被多所高校拟录取，考生选择确认1所录取高校。已被录取的考生不再参加其他考试招生。 精品文库 * ★“三位一体”招生 ◆三位：①统一高考 ②高中学考 ③综合素质评价 ◆“三位一体招生”：按考生统一高考、高中学考、综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，择优录取。 (高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。) ◆报考：考生自主向相关高校报名，参加高校的综合素 质测试，并按规定参加高考。 ◆录取：高校组织专家组，根据考生高中综合素质评价等材料，进行初次遴选；按照随机匹配、相互制约、全程录像、公平公正的要求，组织综合素质测试，进行再次遴选；按照综合成绩，择优录取。 精品文库 * 精品文库 * 1、肯定所有学生的努力 2、保持和提高名次不容易 3、进步和退步是暂时的、相对的 4、不以成绩论英雄 精品文库 * 成绩背后的问题： 1.偏科严重。 2.部分同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 3. 放松学习，临考试才匆忙复习。 精品文库 * 4.考试心理承受能力差。 5.不能合理安排时间 6.基础薄弱，却甚少问老师或同学。 7.部分同学有抄袭作业的现象。 8.有早恋现象。 9.学生自觉性不足，老师在与不在教室不一样。 成绩背后的问题： 精品文库 * 透过成绩找问题: 有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，做小动作、讲闲话，看窗外，不愿意做笔记，课堂效率低。 精品文库 * 在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。 放学之后，没有及时回家，在外玩，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。 周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。 透过成绩找问题: 精品文库 * 精品文库 港中数学网　收集整理 港中数学网　收集整理 港中数学网　收集整理 高一（2）班家长会 精品文库 * 1.期中考试分析 2.高考七选三 3.班级管理 精品文库 * 浙江省高考改革 试点方案解读 精品文库 * 一.2017年始的高校招生方式 1.统一高考招生 ---本次改革的重点 3.单独考试招生 2.高职提前招生▲ 4.“三位一体”招生▲ ---面向中职学生 精品文库 * 二.统一高考招生 1.高考科目设置：3+7选3 (1) 3，必考科目：语文、数学、外语3门 (2) 7选3，选考科目： 从高中所学的其他7门课程中选3门作高考科目 【思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用、信息技术)】 依据：①兴趣特长②拟报考学校及专业的要求 分值：语、数、外各150分，选考科目各100分， 共750分 ----2014深化高考招生制度改革的重点 精品文库 二.统一高考招生 2.考试： (1)语文、数学：每年6月考1次。 (2)外语：可考2次，每年6月与语、数一起考1次； 在10月考一次。选用其中1次成绩。 (3)3个选考科目： 可考2次，每年4月和10月各考1次，选取1次成绩。 (我校的初步安排) (外语、选考科目成绩2年有效，语、数当次有效) 精品文库 二.统一高考招生 3.报考和录取： (1)高校确定选考科目范围： 高校根据自身办学定位和专业培养目标，分专业类或专业确定选考科目范围，但至多不超过3门，并在招生2年前向社会公布。 (2)考生报考： 考生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内，就能报考该专业(类)。高校没有确定选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。