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参加兰州市孙建华名师工作室心得体会
兰州11中 韩小梅
自2011年9月，兰州市孙建华名师工作室正式挂牌后，我有幸能成为了这一工作室的一名成员，有些紧张，在所有成员当中，我是年龄算是教的大的；同时又深感荣幸，还有机会学到更多。三年来，在孙建华名师的带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经三年了，三年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。但是我感觉收获多多，
感慨多多。
一、工作室是我们积极学习，相互学习的平台
在这三年中，我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
1.理论积淀，提升素养。工作室定期进行的研讨，课堂观摩及专家讲座提升了我们的教学及理论水平，工作室通过各种途径鼓励成员学习，进步，使我们对教育教学工作的目标很明确。
2.工作室成员在孙老师的带领下还经常通过工作室的qq群进行英语教学及理论研讨，把理论与实践进行结合研究。
3.孙老师鼓励成员阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。
二、以工作为平台成员共同努力实践
1.积极开展课堂教学的有效性研究，自参加工作室一来发表省级论文4篇，积极承担所在学校青年教师的的成长及指导工作，多次承担片区教师培训公开课及片区教师培训指导教师。
2.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。
3.积极参加听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。
4在孙建华名师的引领下个人不断进步成长，2011年担任担任县区级骨干教师培训世道教师，2012年担任片区教师培训指导教师，2012年被评为兰州市首届名班主任，2013年担任“借鉴中英项目改革教育教学方法”省级及市级专家，2013年个人市级课题三等奖，2014年担任教师资格证课堂能力测试评委，2014年担任教师职称评定课堂能力测试评委，2014年担任有教育厅组织的“甘肃省金钥匙导师团专家”。
三、不断反思
在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的：
1.当好教学活动的组织者
在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注，老师的指导没落到实处，甚至是走形式。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。
2.理论的欠缺
通过反思我觉得自己的理论水平还得不断向孙老师及各位成员学习。
韩小梅
二〇一四年十二月十六日
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