樊城区二十中小学部一年级小学语文雅学案.doc

PAGE PAGE 8 樊城区二十中小学部一年级小学语文雅学案 课题：比一比 　课型：综合课 课时： 2 课时 (第1课时：导学、独学、对学、群学)；第2课时(预展、大展示、评学) 学习目标：1、认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4 个字。认识笔画竖钩和偏旁——提土旁。　　 2、知道“多——小，大——小”两对意思相反的词语，了解量词“群、堆”的意思，学习正确使用量词。　　 3、正确流利地朗读课文。 重难点：学习正确使用量词，理解量词“群、堆”的意思及其它一些量词的用法。 雅趣导学 导入目标（带预习） 雅心独学　　个体探究 雅致共享　合作探究 雅行拓展　　启发探究 雅学落实 　巩固提升 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结 第一课时 \o 课件 课件出示有关内容，引导背诵反义词歌，复习学过的反义词。 生拍手齐背：“反义词有许多，大家来唱反义词歌，远对近，来对去，白对黑，高对矮，笑对哭，晚对早，有对无。” 一、我会读 1、我能借助图画和拼音认读词语。 2、我能在课文中把“我会认”的字圈出来读一读。还能找到后鼻音和前鼻音的字读一读。 3、现在我能读一读课文了。 二、我会比。 看图说说它们之间谁大谁小、什么多什么少？ 我还会这样比：黄牛比猫大。猫比黄牛小。 我能照样子把后三句也这样说出来。 我能得（???） 对学 1、互读： 对子互读词语。 对子能得（???） 2、互查： 对子看看题目完成了吗？（圈一圈） √ × 群学 组长教组员： 1、出示卡片，讲解范读，组员齐读后指名读。 2、认读生字口头组词。 3、轮流读课文。 4、看看谁会比（第二题） 预展： 小组成员轮流读，说说有什么好办法记住。 方案一： 我们小组能轮流读词语。 方案二： 我们小组能口头组词。 方案三：我们小组能说说怎样记住生字。 方案四： 我们小组能用图片考考大家，看谁会比？ 第二课时 我听老师说： \o 课件 课件出示一只鸭子，说说这是什么？再出示许多只鸭子，有多少只鸭子呢？许多只鸭子在一起就可说是“一群鸭子”。 出示一个杏子，看这是一个什么？再出示一堆杏子，想想这要怎么说呢？还可以说“一堆”什么？随着 \o 课件 课件出示“堆”字，认读生字，认识“提土旁”。 老师教组长： 1、讲笔顺并范写，组长跟着书空。 2、组长描写再独立写。 一 、我会说 一（ ） 一（ ） 我还会说一群（ ） 我还会说一堆（ ） 二、我会写 我能认真在书上完成“牛、羊、小、少”的描红。 三、我会用量词来说一说 一朵花 一朵花 对学 按顺序检查独学题。 群学 组长教组员： 1、讲笔顺序并范写，组员跟着书空。 2、组员描写再独立写。 3、轮流说说读读。 预展： 小组成员轮流认读、背儿歌。 方案一： 我们小组能准确地进行书写。 方案二： 我们小组能用自己方法教大家说一说量词。 方案三： 我们小组能背背儿歌。 当堂测评 分层达标 落实基础★ 我会写“牛、羊、小、少” 以及笔顺 我会背儿歌 发展能力★★ 我会连反义词 前 去 大 近 来 后 多 黑 远 少 白 小 提升素养★★★ 我会用量词说一说 樊城区二十中小学部一年级小学语文雅学案 课题：自选商场 　课型：综合课 课时： 2 课时 (第1课时：导学、独学、对学、群学)；第2课时(预展、大展示、评学) 学习目标：1、我能认识本课14个生字，会写4个字。认识两个偏旁“女字旁、竹字头”。 2、我能正确、流利地朗读课文。 3、我能观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。 重难点：1、我能正确识记、书写本课生字。2、我能知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。 雅趣导学 导入目标