走进外国古代雕塑.docxVIP

北城英才学校教案 12.05 课 题 走进外国古代雕塑(2 课时) 主备人 闫玉雪 教 学 目 标 1、了解外国古代雕塑的艺术成就及艺术特征； 2、正确认识和了解人体艺术美； 3、激发学生审美兴趣，培养学生欣赏能力，提 高学生鉴赏水平。 重 难 点 重点：掌握欣赏方法，了解外国古代雕塑的艺术风格； 难点：体会中西文化的差异，了解和认识西方对人体审美的标准。 师生教学活动设计 自 学 探 究 我们已经了解了中国古代的宗教雕塑艺术。这节课我们来学习外国古代雕塑。 外国雕塑至今已有几千年的历史，各个国家和地区、各个民族、各个时代的作品 极其丰富、题材内容广泛、形式风格多种多样。外国古代雕塑艺术，包括自旧石器 时代晚期至欧洲文艺复兴时期，在这段时期中出现了以埃及雕塑、希腊雕刻、罗马 雕刻、中世纪雕刻和文艺复兴时期雕刻为代表的外国著名雕刻艺术。这些亚非欧三 大洲主要文明古国的优秀作品，一直是世界文化艺术遗产的魂宝。 合 作 交 流 二、新授课 （一）首先，我们来了解古埃及雕塑。 请大家看课本 30 页的一段文字，看看古埃及人为什么做雕塑。 问：他们是为了什么做雕塑的？ 答：为了灵魂有所依托。只所以有这种想法，主要是来源于他们的宗教信仰。古 埃及长期保存了原始社会的残余，埃及的神话与宗教信仰支配了雕塑的形成和发 展过程。 正因为有了宗教信仰，美术家门的艺术思想肯定受到宗教意识的支配，也正是有了 这样的支配，古埃及的雕塑有了他们自身的特点，请大家看课本上的图，一起来分 析讨论下，这些雕塑的特征。 （请学生分析古埃及雕塑的特征） 教师分析： 埃及雕刻是为法老政权和少数奴隶主贵族服务的。由于受宗教思想意识支配，严格 服从上层社会的审美观点和需要，美术家墨守陈规，在圆雕中严格地遵守“正面规”， 不论人物站着还是坐着，人体都处在静止中，而且面部表情总是庄严平静地对着观 众。立像多数僵直呆立，从头顶经胸腰直到脚跟都在一条垂直线上。直立的男人体， 左脚向前，重心落在脚掌上。坐像总是促膝并足地坐着的。从表面上看，埃及雕刻 似乎是大同小异，但仔细观察一下，就会发现他们的面部各有不同的特点，而且表 现得相当细致。 古埃及人相信人死后能享受生前的一切，包括继续使唤那些侍候他 们的奴隶仆从，所以在埃及陵墓中，除了死者的雕像、死者生前活动的浮雕外，还 有大批殉葬奴仆小雕像和描写奴隶或社会下层民众生活的浮雕构图。小雕像不受陈 规的约束，因此人物形象比较自然生动。 问：除了课本上的雕塑，谁能想到古埃及更出名的雕塑？ 埃及雕刻除陵墓中一部分作品外，最有影响的还是陵前和神庙的装饰雕刻及纪念性 雕刻。金字塔是埃及国王--法老的陵墓，其形体为正方锥形，四面正向方位，形似 “金”字故名。在今开罗近郊有胡夫（海欧普斯）金字塔、哈佛拉（海佛林）金字塔 和孟卡拉（米克林）金字塔。其中最高的胡夫金字塔，金字塔前的巨大狮身人面像 采用一整块巨大岩石雕成，是古代最庞大、最著名的雕刻。从新王朝开始，法老不 再建造金字塔。为了防止陵墓被盗，法老的祭庙和陵墓分开，陵墓一般建在荒野的 山坡上。 埃及雕刻多以石头、木材、象牙、铜、陶土为材料，巨型雕刻花岗岩、闪 绿石、玄武岩等做材料，一般的雕刻用石灰石、沙石雕成，小型雕塑取材木头或铜， 有时部分采用镶嵌工艺完成。（讲到镶嵌工艺，大家对埃及出土法老头像有什么特殊 印象么？他们都没有眼睛，为什么呢？眼睛是用宝石镶嵌而成）埃及雕刻达到如此 卓越的成就，是埃及雕刻家经过长期的探索得来的。埃及雕塑在古代世界美术史留 下了灿烂的一页。 拓 展 提 升 （第二课时） （二）古希腊雕塑 问：有没有同学知道，为什么古希腊的雕塑都没穿衣服？ （古希腊位于欧洲巴尔干半岛南部，包括爱琴海诸岛和小亚细亚沿岸。） 希腊雕刻的题材大部分取自神话或体育竞技。爱琴海上有许多小岛屿，其中巴罗斯 岛盛产大理石，为雕刻提供了最好的材料。古希腊人爱好体育，运动员毫不介意地 脱掉衣服参加竞赛，在明朗的阳光照耀下，运动家健美的身体得到观众的赞美。因 此对男女人体美的欣赏爱好便自然地在古希腊人的心目中培养起来，而雕塑家也很 喜欢表现男性或女性健美活泼的各种姿态。 希腊雕刻就艺术风格的变化、发展而言，可分为古风时期（过渡时期）、古典时期 （全盛时期）和希腊化时期。米隆是希腊古风时期一位多产的伟大雕刻家，《掷铁饼 者》是他的代表作品。后来，希腊人的社会思想和宗教观念起了很大的变化，影响 到艺术的构思，雕刻艺术逐渐趋向强调人物性格情感的刻画。留西坡斯把运动题材 的雕刻推进了一步，使运动家的雕像不仅是健美人体的典范，而且成为有个性的人 物形象。 问：下面，大家看着古希腊的雕塑的图片，概括希腊雕塑的特点。 希腊雕刻给我们总的印象是：雕刻家对人体有丰富的知识和高度的写实技巧。人体 比例匀称，形体结构严谨明