美术课件《长颈鹿不会跳舞》5-7岁综合创意.pptx

综合创意画 建议适合5-7岁孩子 （图片及适合年龄仅供教学参考，老师请依授课需求弹性微调） 教学目的： 1.欣赏绘本《不会跳舞的长颈鹿》； 2.发挥想象力，学习运用不同材料，创作一幅自己的长颈鹿作品。 主题导入： 小朋友们，你们有谁在学习跳舞的吗？ 那你们都学习的什么样的舞蹈呢？ 听说呀，有一只长颈鹿想要跳舞，我们一起来看看它遇到了什么样的故事吧！ 课堂引导 1、了解绘本故事情节；引导观察长颈鹿的姿态； 3、示范演示，引导长颈鹿不同跳舞的姿势。;杰拉德是只长颈鹿，长脖子优美而纤细。 可惜膝盖向外弯曲，腿瘦得骨头连着皮。;他静静站立十分优雅，抬头就能吃到树顶的叶片。 但是如果要他转个圈，他就会膝盖扭曲四脚朝天。;非洲每年的丛林舞会，热闹非凡而令人流连，都要出席并尽情蹁跹。 今年的舞会如期而至，大个子杰拉德眉头紧蹙。 跳??这件事对他来说，实在是心有余而力不足。;疣猪们表演了华尔兹，犀牛们表演的摇滚很疯狂。 狮子们成对跳起探戈，舞步优雅而热情奔放。;黑猩猩集体跳恰恰，拉丁旋风迎面而刮。 八只狒狒两两结成舞伴，苏格兰圆圈舞风采尽展。;杰拉德深深吸口气，鼓足勇气走上舞台。狮子们看到他出场，顿时哄堂笑开了怀。“快来看蠢笨的杰拉德！” 伙伴们都嘲笑他，“长颈鹿天生不会跳舞，杰拉德你别犯傻！”杰拉德听了停在原地，四脚生根一动也不动。 “他们的话确实很在理，我就像块木头没啥用。”杰拉德痛苦地缓缓走下舞台，黯然转身独自踏上回家的路。 听到动物们在身后哈哈大笑，杰拉德内心充满悲伤和苦楚。;这时眼前出现了一块林中空地，杰拉德抬头望了望晴朗的夜空。皎洁的月亮又大又圆非常美丽，杰拉德低头轻轻叹气心情沉重。 “打扰一下！”一只蟋蟀咳嗽两声开了腔，他已观察杰拉德很久很久。“其实如果你想要变得不一样，只需一支不一样的曲子就够。 “你听，青草在摆动！你听，树枝在摇晃！在我看来，最甜美的音乐就是枝条在微风中发出的自由声响。” “想象一下，天上那可爱的月亮正在轻声为你歌唱。万物都能创作音乐，只要你真诚地渴望。”;蟋蟀说完微微一笑，缓缓拉起了小提琴。杰拉德突然有了感觉，身体随音乐舞个不停。 他的蹄子轻轻敲击地面，在地上画出优美的弧线。长长的脖子轻快地摇摆，短短的尾巴甩出了圈圈。;他终于完全舒展开了四肢，尽情地向着各个方向舞动。突然他翻了个漂亮的跟头，身体一跃而起飞到了半空。 杰拉德的感觉非常美妙，他惊讶得张大嘴巴喊道：“我在跳舞！我在跳舞！”他一边跳一边不停地叫。;听到杰拉德惊喜的叫声，动物们陆陆续续赶过来。看到杰拉德的曼妙舞姿，大家都惊讶得目瞪口呆。 围观的动物大声喊道：“眼前的一切真神奇，我们一定是在梦里。杰拉德成了最棒的舞者，拥有最了不得的舞技！”;“杰拉德你怎么跳得这样好？求求你快告诉我们你的秘诀。”杰拉德听了轻轻地转了一个圈，先给伙伴们鞠个躬表示感谢。 然后他再一次抬起头望向夜空，只见星星和月亮更加美丽明亮。　“只要找到内心需要的那支乐曲，我们大家其实都可以跳得很棒。”;故事结束啦！ 长颈鹿因为什么原因开始跳舞呢？ 对于不会的事物，我们可以怎么学习才能改善呢？ 今天了解长颈鹿杰拉德的故事，那我们也来创作一幅关于长颈鹿跳舞的作品吧！;材料准备： 1、黑色勾线笔、棕色水彩笔；2、黄色卡纸；3、剪刀；4、双面胶；5、水彩、水彩笔、水彩纸；6、水粉颜料;步骤1： 用黑色勾线笔画出长颈鹿优美的舞姿。;步骤2： 用棕色水彩笔画出长颈鹿花纹和细节，沿着轮廓线剪下来。;步骤3： 画出背景 1、远景：画出月光，调出月光的光晕渐变色。 2、中景画出小山丘。 3、近景：黄色（多）+蓝色调出草地。;作品欣赏;