新课标版小学数学学案B案RJ版2年级下.doc

第一单元 数据收集整理 第1课时 数据收集整理（1） 环节 学案 自主 学习 探究新知 1.调查本班同学最喜欢的动物，完成表格并填空。 (1)喜欢( )的人数最多。 (2)喜欢( )的人数最少。 (3)喜欢熊猫的比喜欢小狗的多(或少)( )人。 2.下面是二年级同学参加学校开展的课外小组的情况。 (1)参加( )小组的人数最多。 (2)参加( )小组的人数最少。 (3)一共有( )人参加课外小组。 (4)你对学校开展的课外小组有什么好的建议? 质疑探究 知识点:认识并分析简单的统计表 下面是某市2015年7月天气情况统计表。 (1)该市2015年7月的和一共有( )天。 (2)该市2015年7月的比多( )天。 (3)2015年7月一共有( )天。 (4)你还能提出其他数学问题吗? 实践应用 一、随堂练习 调查本班同学最喜欢吃的早餐，完成下面的表格并填空。 (1)早餐最喜欢吃( )的最多,最喜欢吃( )的最少。 (2)最喜欢吃面包的人比最喜欢吃包子的人多(或少)( )人。 (3)一共调查了( )个人。 (4)全校学生早餐最喜欢吃( )的人可能最多。 二、拓展练习 下表是二(2)班学生最喜欢的水果的统计表，根据统计表完成下列各题。 (1)根据上面的表格信息，完成表格所缺的内容。 (2)男生最喜欢吃的水果是( )，女生最喜欢吃的水果是( )。 (3)最喜欢吃( )的人数最多，有( )人。 (4)二(2)班男生有( )人，女生有( )人，一共有( )人。 自我总结 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是： 第2课时 数据收集整理（2） 环节 学案 自主 学习 一、复习旧知 下面是二(1)班同学最喜欢的课外书情况的统计表。 (1)最喜欢( )的人数最多，最喜欢( )的人数最少。 (2)最喜欢漫画书的有( )人。 (3)算一算，二(1)班一共有多少人? 二、探究新知 下面是小红在超市调查小朋友最喜欢的食品的统计表。 (1)最喜欢吃冰淇淋的人数比最喜欢吃面包的人数多( )人。 (2)最喜欢吃棒棒糖的人数比最喜欢吃饼干的人数少( )人。 (3)最喜欢吃( )的人数和最喜欢吃( )的人数相同。 质疑探究 知识点:掌握统计数据的方法，并分析统计表 下面是某高速收费站1小时通过的车辆情况记录。 把记录的结果填在下表中。 (2)这1小时通过的( )最少，( )最多。 (3)这1小时通过的货车和面包车相差( )辆。 (4)这1小时通过的客车和货车的总辆数是( )辆。 (5)这1小时通过的四种车一共有( )辆。 实践应用 一、随堂练习 下面是小明记录的二(1)班同学参加课外兴趣小组的情况。 把记录的结果填在下表中。 (2)最受欢迎的小组是( )。 (3)参加( )小组的人最少。 (4)人数最多的小组比人数最少的小组多( )人。 二、拓展练习 下面是二(2)班同学的数学期末考试成绩。(单位:分) 98 89 86 73 100 95 97 86 100 78 96 88 93 95 95 86 91 91 100 90 94 92 86 88 94 87 92 93 90 90 100 95 (1)画“正”字进行数据整理。 (2) 80~89分数段的一共有( )人。 (3)( )~( )分数段的人数最多，( )~( )分数段的人数最少。 (4)小明考了97分，排在第( )名。 自我总结 通过今天的学习，我学会了： 我的问题是： 第二单元 表内乘法（一） 第1课时 平均分（1） 环节 学案 自主 学习 一、复习旧知 看图填“多”“少”或“同样多”。 (1)小丽的铅笔比小明的( )。 (2)小明的铅笔与小华的( )。 (3)如果小丽给小明一支铅笔，那么他们的铅笔( )。 二、探究新知 1．每份分得( )，叫平均分。 一共有( )个口，平均分成3份，每