语文人教版初中一年级上册 8 《世说新语》两则.pptx

《世说新语》两则;说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。;司马光砸缸;曹冲称象;其实，像司马光、曹冲这样聪明的古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁作诗的曹操、十二岁做宰相的甘罗等。今天，我们再认识两位这样的古代少年。他们的故事都记在一本叫《世说新语》的书里。我们先来了解一下。; 刘义庆（403—444），字季伯，汉族，南朝宋彭城（今江苏徐州）人，世居京口，南朝宋文学家。 ; 《世说新语》这部书记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。所记虽是片言数语，但内容非常丰富，广泛地反映了这一时期士族阶层的生活方式、精神面貌及其清谈放诞的风气。这部书对后世笔记小说的发展有着深远的影响，而仿照此书体例而写成的作品更不计其数，在古小说中自成一体。书中不少故事，或成为后世戏曲小说的素材，或成为后世诗文常用的典故，在中国文学史上具有重要地位，鲁迅先生称它为“名士教科书”。;准确读出下列生字。;听读课文;自读课文，根据文意读准节奏。; 谢太傅寒雪日内 集，与儿 女讲论文义。俄 而 雪骤， 公欣然 曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰： “撒盐空中差 可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即 公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。;翻译课文;思考;2.本文中的“寒雪”、“内集”“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？;3.文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?;1.“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？ ; 各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达到神似，形似是基础。也有人认为“柳絮因风起” 一喻好。它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴；而 “撒盐”一喻所欠缺的恰恰就是这种意蕴。 ;咏雪;课堂小结;课后作业;咏雪 ;;相关背景;;一、听读课文; 陈太丘与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/??不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。 ;?陈太丘与友期行，期日中，过中不 至，太丘舍去，去后乃至，元方时 年七岁，门外戏。客问元方；“尊君 在不？”答曰：“待君久不至，已去。”;友人便怒：“非人哉！与人期行， 相委而去。”元方曰：“君与家君期 日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。;补充文中省略的人物。;分角色朗读，（语气语调）;问题探究;2.文中讲到元方指出了友人的哪两点不是？他又是如何反驳的？;3.陈太丘未能坚持等朋友是否也不够守信？;4.友人知错而“惭”说明友人是个什么样的人？;5.元方最后“入门不顾”是否失礼？;你认为作者写此文的用意是什么？ ; 诚信是中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬这一光荣传统，为人真诚守信，让我们以天地为心、真诚为骨，做一个高尚的人，一个诚实有信的人，我们相信：诚信相伴，一生无悔！ ;1.完成课后“思考探究”。 2.完成相关练习。 ;陈太丘与 友期行