我眼中的 课件.ppt

◆高贵的灵魂就是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的那份对亲人的美好祝福； ◆高贵的灵魂就是寿阳二中老师们的那种废寝忘食，风雨无阻，无私奉献的精神； §：联系生活、体会“高贵 ” ◆高贵的灵魂就是白求恩的不远万里 ，来到中国，热忱工作，以身殉职； ◆高贵的灵魂就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的崇高献身精神； ◆ 高贵的灵魂就是： 小结：引导学生归纳出采用举例论证这一方法应注意： 1、文章举例注意选取事例的典型性； 2、多角度选择事例； 3、事例的叙述要紧扣论点，突出重点； 小结：引导学生归纳出采用举例论证这一方法应注意： 1、文章举例注意选取事例的典型性； 2、多角度选择事例； 3、事例的叙述要紧扣论点，突出重点； 4 布鲁诺:意大利自然科学家、哲学家和文学家。他勇敢的捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲，被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士，是捍卫真理的殉道者。由于批判经院哲学和神学，反对地心说，宣传日心说和宇宙观、宗教哲学，1592年被捕入狱，最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。这例子同样能证明本文的论点，能否把第三段英国作家王尔德的例子换成布鲁诺的?为什么??  §：从“高贵” 品“灵魂”　 ●　爱思想(专心研究）胜于爱自己 的生命 　 　 ●　有丰富的精神财富（才华） 　　 　 ●　有一种纯正的追求 （全神贯注 节衣缩食） ● 灵魂（沉思）比权势更高贵 §：我眼中的“高贵” 别墅 豪车 首饰 貂皮 … 钱 高贵 争名于朝 争利于市 物质利诱 不择手段 沙尘肆虐 老鸹消失 地 沟 油 伪劣产品 … ？ 灵魂 作者也曾看到 “由于生存竞争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了”。 §：作者眼中的“高贵” 　　 　　　　“灵魂” 人的高贵在于灵魂 寿阳二中 李志强 §：寻找高贵 感悟“高贵” ? 请同学们放声朗读课文，找出这些事实论据，并用简洁的语言把它概括出来，提示：用“谁在什么情况下做了什么”来概括。 ?作者在摆事实，进行举例论证过程中，是如何选取例子的呢？下面我们就走近这几个例子，来赏析品读一番。 1、 举阿基米得和第欧根尼为例进行说理，两个例子是否重复。（默读，找出不一样的地方） 总结：各有侧重。一是侧重于生命被剥夺的时候，一是地位显赫的人物要提供帮助的时候。在这些有着丰富内心世界的伟人面前，无论是能夺取生命的屠刀还是至高无上的亚力山大大帝，都是那么无足轻重，不屑一顾。在这些有着高贵灵魂的伟眼中，肉身和身外的一切又是那么毫无价值。 进一步提出人的高贵不在于肉身而是灵魂。无论出身高贵，无论是否生命受到威胁，灵魂最高贵。围绕论点，侧重不同。 3、 如果举伟人的例子能够产生足够的说服力，那么少女和青年画家为例， 就更贴近我们的生活，让人信服。 4 布鲁诺:意大利自然科学家、哲学家和文学家。他勇敢的捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲，被世人誉为是反教会、反经院哲学的无畏战士，是捍卫真理的殉道者。由于批判经院哲学和神学，反对地心说，宣传日心说和宇宙观、宗教哲学，1592年被捕入狱，最后被宗教裁判所判为“异端”烧死在罗马鲜花广场。这例子同样能证明本文的论点，能否把第三段英国作家王尔德的例子换成布鲁诺的?为什么??  ??明确：不可以。因为作者选取的三个事例，有科学家，哲学家，文学家，非常典型，有代表性。换成布鲁诺的就跟第欧根尼的例子重复，且第三段的事例即用来做事实论据，又引用他的名言作道理论据，论证很严密。大家写作议论文时要记住议论文的举例具典型性和代表性。 小结：引导学生归纳出采用举例论证这一方法应注意： 1、文章举例注意选取事例的典型性； 2、多角度选择事例； 3、事例的叙述要紧扣论点，突出重点； ? 这些事例是怎样与作者表达的观点发生联系的，事例间又是怎样联系在一起的？是否仅仅罗列了事例，只是在讲故事吗，学生思考。 小结：所有这些分析和议论（过渡句 过渡段），就如一条条纽带，把事例和论点紧密联系起来，从而有力地证明了作者的观点——“人的高贵在于灵魂”。事例与论点必须紧密联系，文章才具有说服力。 §：从“高贵” 品“灵魂”　 ●　爱思想(专心研究）胜于