2020年高考历史（岳麓版）总复习精品讲义：必修一.doc

第1讲　商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成 考纲要求　1.商周时期的政治制度。2.秦中央集权制度的形成。 课标提示　1.了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。2.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国中央集权制度的形成及其影响。 考点一　商周时期的政治制度 考点二　秦朝中央集权制度的形成 [自主学习答案] 考点一　①传子　②神权　③同姓亲族　④土地　⑤交纳贡赋　⑥权力 ⑦政治　⑧嫡长子 考点二　①宗法分封　②皇权至上　③三公九卿　④郡县 ,[巧学妙用] 1.历史典故——烽火戏诸侯 2.构图解史——宗法制的要点 3.图示解史——宗法制的影响 ★体现了宗法制的深远历史影响，直至今日，还存在祭祖、修家谱、建祠堂等历史遗存。 4.图示解史——图解秦朝中央集权制度 5.漫画说史——郡县制的特征 ★郡县制下地方官吏由中央直接任免调动，不同于分封制下的官爵世袭。 6.构图解史——归结早期政治制度与秦中央集权制度关系 考法1　由方国联盟到分封制 【考题1】 (2017·河南信阳模拟)商代疆域由国王直辖区与区域外的方国构成，商王与方国之间没有隶属关系。周初封邦建国，各封国视周王为“共主”，定期朝觐和提供赋役。这表明(　　) A.西周的封国缺乏自主权力 B.西周国家结构相对稳定 C.周王与诸侯矛盾得以解决 D.周天子的权力高度集中 答案　B 『eq \a\vs4\al(方法突破)』 根据标点，题干材料可分为两层含义，主要围绕中央与地方的关系问题展开论述。由商代“商王与方国之间没有隶属关系”到“视周王为‘共主’，定期朝觐和提供赋役”可断定是分封制的实施加强了周天子对地方的管理和控制。 『eq \a\vs4\al(史论链接)』 由方国联盟到分封制 分封制实施逐渐改变了商朝那种相对松散的方国联盟式的政治体制，强化了周天子对诸侯的统属关系。虽然，诸侯国在封国内仍拥有地方实权，封国仍是一地方实体，与后代中央集权体制下的地方行政组织全然不同，但这毕竟是由松散的方国联盟发展到中央集权统一国家的过渡环节，周天子对地方的控制加强。 考法2　皇帝制度的特征及影响 【考题2】 (2017·湖南郴州模拟)南朝宋裴驷《史记集解》载：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”以下说法正确的是(　　) A.材料观点前后矛盾 B.反映了皇权至上，皇帝独尊 C.体现了皇权的独裁 D.文字材料不足为信 答案　B 『eq \a\vs4\al(方法突破)』 归纳、分析历史现象，透过历史现象认识历史本质是高考考查的重要方向。根据材料中关键信息“秦以前”“秦以来”可以推断出题干材料中主要论述了前后两个历史现象，从“民皆可用”到“天子独享，群臣莫敢用”，本质上揭示了皇帝制度的特征——皇权至上，皇帝独尊。 『eq \a\vs4\al(史论链接)』 皇帝制度的特征及历史影响 (1)基本特征：皇权至上，不可僭越；皇帝独尊，王权神化；皇位世袭，不可转移。 (2)历史影响：皇帝制度强调集中、大一统的原则，在一定程度上消除了封建制度本身固有的割据性和分散性，对统一多民族国家的形成产生了积极作用。但皇帝专制难以避免决策失误，易导致暴政。 考法3　贵族政治向官僚政治的演变 史料一　春秋战国时期是中国历史上承前启后的重要时期，因为春秋战国时期中国完成了社会的转型。在此之前中国社会仍然是血缘社会，在此之后虽然仍有浓重的血缘色彩，但转向了地缘社会；在此之前是封建诸侯、贵族分权的时代，在此之后是专制独裁、皇帝集权的时代……中国自夏朝以来的四千年历史可以分为前后两大阶段，春秋战国时期就是这两大阶段之间的转型时期。 ——辛田《春秋战国时期社会转型研究》 史料二　顾炎武：“知封建之以变为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”刘绍玢：“封建郡县，均有善不善焉。”“仍郡县之制，师封建之意，亦曰久于其任而已。……苟得其人，则必任以数十年之久。” ——据《清人对柳宗元〈封建论〉的批评》整理 『eq \a\vs4\al(读史用史)』 1.史料一论述了春秋战国时期的社会转型及其表现形式。根据史料，归纳春秋战国时期社会转型前后的相同点与不同点。 提示　相同：保留了血缘社会。 不同：从血缘社会到地缘社会；从贵族政治到官僚政治；从分权到集权。 2.史料二阐述了清代学者对分封制和郡县制利弊的评述。根据史料，概括顾炎武和刘绍玢对“封建”与“郡县制”的认识及由此折射出的时代诉求。 提示　认识：顾炎武：郡县制与分封制各有利弊；刘绍玢：调和郡县制与分封制的矛盾。 诉求：批判君主专制；顺应潮流改革创新。 『eq \a\vs4\al(方法突破)』 “获取史料信息关键词句”是突破高考40题的重要解题