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统编版三年级语文下册第三单元复习课教案
【学习目标】
1.复习课文内容,及其生字词语。
2.学习概括一段话的主要内容。
3.学习围绕一个意思把一段话,一篇文章写清楚。
【核心素养】
学习围绕一个意思把一段话,一篇文章写清楚。
(此文档有心平如水编写,请勿转载。)
【重难点】
学习围绕一个意思把一段话,一篇文章写清楚。
【评价任务】
掌握本单元生字词语。
【教学设计】
一、导入新课
二、复习本单元学习内容
1.生字、词语。
学生认读,抽查学生听写。
2.课文复习
学生浏览问题,再次回顾本单元重点内容:
(1)这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?
?(《元日》写的是春节,《清明》写的是清明节,《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节。?《元日》描写春节时,人们燃放鞭炮、畅饮屠苏酒、换上新桃符的欢乐情景。?《清明》描写了清明时节,在街上行走的诗人,悲伤苦闷,向牧童询问哪里有酒家,牧童指了指远处的杏花村的情景。?《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独自远离家乡,重阳佳节倍加思念远方情人的情景。)
(2)《纸的发明》,如何围绕一句话展开记叙?
(明确文章中心,精选出能够表达中心的关键词(一般出现在段落或者篇章的开头、结尾);精选能表达文章中心的材料,多方面,多角度挖掘,有条理地呈现。在文章关键的地方,如高潮,或结尾,加上一两句议论抒情,揭示主旨。)
(3)《赵州桥》怎样围绕一个意思把一段话写清楚?
(第一步:明确表达中心,也就是这段话的中心句;第二步:选好事例,从多方面、多角度说明中心意思;第三步:有条理地说明,想好先写什么,再些什么,最后写什么;第四步:展开丰富的想象,结合修辞手法。)
(4)《清明上河图》介绍了北宋画家 的《清明上河图》,通过对画上人物、场景等细节的介绍,诠释了《清明上河图》能够名扬海外的原因,表达了作者 的感情。
(张择端 热爱中国传统文化)
三、反馈矫正,深化提高。
1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题,进行针对性讲解,纠正错误,使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
2.深化提高。阅读《永定土楼》完成题。
永定土楼
近五六年来,世界上有30多个国家和地区的数以千计的专家、学者,慕名前往闽西永定县,参观、考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼。联合国教科文组织顾问史蒂斯·安德烈先生参观永定土楼美道:“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式。”
永定土楼,特别是圆形住宅(圆楼),以悠久的历史、宏大的规模、精巧的结构、独特的风格扬名于世。优美而壮观的永定圆楼,掩映在青山绿水之中,犹如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”,又如自天而降的黑色“飞碟”,环形的屋顶飘浮在烟雾中。仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例,外圈四层,房子260间,中间二层,房子60间;里圈一层,房子8间。共有房子328间,里头住着80户500人。尤其令人不可思议的是,偌大一座城堡式的高大建筑,不用一根钢筋、一包水泥、一块砖石,全以一担担黄土堆积而成,自明清迄今,始终完好如新。
永定圆楼由于土墙环拱,既能防潮,又有保暖隔热,冬暖夏凉,阳光充足,易于防卫,便于管理。
闽西土楼为什么能历久不毁,成为我国古建筑艺术的一个奇观呢?探其奥秘,原来它以土为主要原料,佐以沙、石灰,拌以掺少量红糖、糯米和木屑、竹条等,经过反复揉打,研舂,碾压,然后夯打上墙,并以木材为梁架,瓦片为顶盖,因而异常坚实牢固。
(1)这篇短文抓住了闽西土楼奇特的特征进行说明。文中体现这一特征的一组概括性短语是:__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)第三段介绍了永定圆楼的__________,最后一段从__________、__________等方面进行说明。
(3)说明深远楼的顺序是由______________到______________。
(4)选出下列说法符合文章原意的一项( )。
A.闽西土楼就是永定土楼,而永定土楼都呈圆形,因而闽西土楼也可以称为永定圆楼。
B.永定圆楼和深远楼是闽西土楼的两个最有代表性的土楼。
C.永定土楼和永定圆楼是闽西土楼的代表作,而深远楼是永定圆楼的代表作。
D.闽西土楼包括永定土楼,永定圆楼是永定土楼的一种,而深远楼则是永定圆楼的代表作之一。
(5)这篇短文用的主要说明方法有__________、__________、__________。
四、单元小结,增强自信
1.本组课文围
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