投掷垒球教学设计与反思.doc

PAGE PAGE 9 2013年第四届海珠区小学“海教杯” 课堂教学评比活动（体育科）第二阶段比赛 教 学 资 料 一、封面 ……………………………………… 第1页 二、教师简介 ………………………………… 第2页 三、教学设计 ………………………………… 第3—6页 上课地点：新港路小学 任课教师：胡志才 上课班级：四年3班 上课时间：2013年4月26日 教师简介 胡志才，男，40岁，中共党员，现为海珠区同福中路第一小学体育高级教师。 胡老师曾在区中小学新课程知识竞赛、课堂教学（录像课）评比、教学基本功大赛中获奖。现承担的全国重点课题子课题《小学体育教学管理模式对提高学生体质健康水平的研究》通过中期验收。撰写的多篇教学论文、教学设计在市、区评比中获奖。主编了学校的象棋课校本教材，多年来所辅导的象棋队参加全国、省、市、区级比赛一直名列前茅。 从教21年来，胡老师曾获市优秀教师、市新长征突击手、区人民政府嘉奖、区人事局记功、区教育系统优秀共产党员、学生最喜爱的青年教师等光荣称号。 同福中路第一小学体育与健康课程水平二（四年级） 原地投掷垒球单元教学计划 教学目标： 1、学习原地投掷垒球的技术动作。 2、发展学生的上肢及腰腹力量和投掷能力。 3、培养学生团结合作的精神，树立安全意识，养成守纪、有序练习的良好行为。 课次 教学目标 教学内容 教学重难点 1 1、初步学习原地侧对投掷方向投掷的技术动作。 2、发展学生的上肢及腰腹力量和投掷能力。 3、通过游戏发展学生爆发力和培养顽强的意志品质。 投掷纸飞机 游戏：徒手侧身拔河 重点：蹬地、转髋。 难点：成“满弓”。 2 1、进一步学习原地侧对投掷方向投掷的技术动作。 2、发展学生的上肢及腰腹力量和投掷能力。 3、通过学练提高学生的投准能力和进行环保意识教育。 投掷小纸球 游戏：可回收 垃圾 重点：挥臂快速有力。 难点：出手角度。 3 1、巩固原地侧对投掷方向投掷的技术动作。 2、发展学生的上肢及腰腹力量和投掷能力。 3、通过游戏发展学生的灵敏素质，培养团结合作的精神。 投掷垒球 游戏：打龙尾 重点：投得准。 难点：连贯协调。 4 1、较好地掌握原地侧对投掷方向投掷的技术动作。 2、发展学生的上肢及腰腹力量和投掷能力。 3、通过游戏发展学生速度素质和培养团结合作的精神。 投掷垒球 游戏：投接 比赛 重点：用力顺序。 难点：连贯协调。 5 1、展示自我学习成果。 2、评价投掷垒球的学习效果。 投掷垒球 考核 同福中路第一小学体育与健康课程水平二（四年级） 单元计划第2课时原地投掷垒球教学设计 一、指导思想 坚持“健康第一”，促进学生健康成长的基本理念，以《体育与健康》课程标准为依据，挖掘教材的教育因素，通过多种形式的投掷练习充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识，让每个学生在学习中体会到运动参与的愉悦感受。 二、教材选择 本教材选自《小学体育教材》投掷单元教学模块，本课为第2课时。根据学生的年龄特点和生理心理特点选择的主教材是《投掷小纸球》，选择的辅教材是游戏《可回收垃圾》。 三、教学目标 1、进一步学习原地侧对投掷方向投掷的技术动作。 2、发展学生的上肢及腰腹力量和投掷能力。 3、通过学练提高学生的投准能力和进行环保意识教育。 四、教学重难点 教学重点：挥臂快速有力。 教学难点：出手角度。 五、学情分析 本阶段学生具有好奇心强、善于模仿等特点，但学习投掷要求学生掌握正确的技术动作，要求教师了解学生的能力差异，做到区别对待，有针对性地开展教学。 六、教学策略与亮点 1、通过传纸角、甩纸角、投掷抛起的健身球、投过一定高度的彩旗解决本课的重难点。 2、教师运用挂图讲解动作要领和创编动作口诀（蹬地转髋拉满弓，挥臂快速又有力），便于学生记忆。 3、小纸球的运用贯穿全课并结合游戏渗透环保教育。 七、教法与学法 教法 1、游戏教学法——运用传纸角、甩纸角、向健身球投准、可回收垃圾等游戏渗透教学。 2、讲解法——运用讲解法进行教学，如挂图讲解动作要领、各环节的要求等。 3、语言提示法——教师语言提示学生动作要领、语言激励学生等。 学法 1、观察法——通过观察动作示范，形成正确动作的概念。 2、记忆法——牢记动作口诀，便于掌握动作要领。 3、自主练习法——积极主动地参与学习的全过程，有利于学习动作。 同福中路第一小学体育与健康课程水平二（四年级） 单元计划第2课时原地投掷垒球课时计划 学校：新港路小学 班别：四（3）班 人数：40 时间：2013年4月26日 执教：胡志才 指导：同福中路第一小学体育科 教学目标 1、进一步学习原地侧对投掷方向投掷的