自己的花给别人看.ppt

作业： （1）摘抄文中描写花美的句子. （2）用花团锦簇、姹紫嫣红各说一句话。 （3）课外阅读季羡林的作品。 小组合作： 找出文中描写奇丽景色的句子，画出句子中体现奇丽景色的词语。 ? 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ 小组合作： 找出文中描写民族奇特的句子，说说让你感到奇特的理由 人人为我，因为（ ）；我为人人（ ）。 走在街上的时候，自己看别人的花 自己的花是让别人看的 ? 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ 季羡林先生是我国著名的语言学家、教育学家、社会活动家和印度学研究大家。青年时期的的季羡林先生在德国哥廷根大学留学十载，所以季羡林先生也称德国的哥廷根是自己的第二故乡。 四五十年后，当他再次踏上这第二故乡的土地，感慨万千。于是，季老先生写下了《再返哥廷根》一组散文。这篇课文就选自《再返哥廷根》。 阅读提示： 1、读准字音，读通句子，把你喜欢的句子和词语分别用“—”和“～～”划下来。 2、边读边想课文的主要内容是什么？ ? 脊 梁 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味 ? 花团锦簇 姹紫嫣红 ? 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ 找出文中描写奇丽景色的句子，画出句子中体现奇丽景色的词语。 ? 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇 。 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇 。 作业： （1）摘抄文中描写花美的句子. （2）用花团锦簇、姹紫嫣红各说一句话。 （3）课外阅读季羡林的作品。 小组合作： 找出文中描写奇丽景色的句子，画出句子中体现奇丽景色的词语。 ? 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！ 小组合作： 找出文中描写民族奇特的句子，说说让你感到奇特的理由 人人为我，因为（ ）；我为人人（ ）。 走在街上的时候，自己看别人的花 自己的花是让别人看的 ? 多么奇丽的景色！多么奇特的民族！