乘法的初步认识（2）课件.ppt

（三）理解乘法算式的含义 ？ 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 = 14 2×7 = 14 或 7×2 = 14 三、自主尝试，感知乘法意义 （五）改写中加强对乘法意义的理解 4×3＝12 3×4＝12 5×4＝20 4＋4＋4＝12 3＋3＋3＋3＝12 5＋5＋5＋5＝20 8＋6＝14 三、自主尝试，感知乘法意义 3＋3＋3＋3＋3＝15 （四）改写乘法算式 6＋6＋6＋6＝24 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14 3×5＝15 6×4＝24 2×7＝14 你能把这些算式写成乘法算式吗？ 三、自主尝试，感知乘法意义 7 5 4. 把下面的加法算式改写成乘法算式。 5 7 15 3 3 15 四、巩固练习 （三）理解乘法算式的含义 ？ 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 = 14 2×7 = 14 或 7×2 = 14 三、自主尝试，感知乘法意义 表内乘法（一） 乘法的初步认识（2） 二、认识相同加数的加法算式 3＋3＋3＋3＋3＝15 6＋6＋6＋6＝24 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14 我们把这样的加数 叫相同加数。 （一）认识乘号，读、写乘法算式 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 = 14 7个2 乘法算式：2×7 = 14 读作：2乘7等于14。 … 乘号 或 7×2 = 14 读作：7乘2等于14。 这7个2连加可以用简单的算式来表达吗？ 这种加数相同的加法， 还可以用乘法表示。 三、自主尝试，感知乘法意义 （二）乘号的由来 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 = 14 2×7= 14 或 7×2= 14 用乘法算式表示 真简便！ 三、自主尝试，感知乘法意义 乘号“×”，是英国数学家 奥特雷德（William Oughtred） 在1631年最早使用的。 （三）理解乘法算式的含义 ？ 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 = 14 2×7 = 14 或 7×2 = 14 2乘7表示什么？ 2表示什么？ 7表示什么？ 三、自主尝试，感知乘法意义 （三）理解乘法算式的含义 ？ 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 = 14 2×7 = 14 或 7×2 = 14 三、自主尝试，感知乘法意义 （五）改写中加强对乘法意义的理解 4×3＝12 3×4＝12 5×4＝20 4＋4＋4＝12 3＋3＋3＋3＝12 5＋5＋5＋5＝20 8＋6＝14 三、自主尝试，感知乘法意义 3＋3＋3＋3＋3＝15 （四）改写乘法算式 6＋6＋6＋6＝24 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14 3×5＝15 6×4＝24 2×7＝14 你能把这些算式写成乘法算式吗？ 三、自主尝试，感知乘法意义 7 5 4. 把下面的加法算式改写成乘法算式。 5 7 15 3 3 15 四、巩固练习 （三）理解乘法算式的含义 ？ 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 = 14 2×7 = 14 或 7×2 = 14 三、自主尝试，感知乘法意义 3＋3＋3＋3＋3＝15 （四）改写乘法算式 6＋6＋6＋6＝24 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14 3×5＝15 6×4＝24 2×7＝14 你能把这些算式写成乘法算式吗？ 三、自主尝试，感知乘法意义 （五）改写中加强对乘法意义的理解 4×3＝12 3×4＝12 5×4＝20 4＋4＋4＝12 3＋3＋3＋3＝12 5＋5＋5＋5＝20 8＋6＝14 三、自主尝试，感知乘法意义 四、巩固练习 四、巩固练习 （三）理解乘法算式的含义 ？ 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 = 14 2×7 = 14 或 7×2 = 14 三、自主尝试，感知乘法意义 （五）改写中加强对乘法意义的理解 4×3＝12 3×4＝12 5×4＝20 4＋4＋4＝12 3＋3＋3＋3＝12 5＋5＋5＋5＝20 8＋6＝14 三、自主尝试，感知乘法意义 3＋3＋3＋3＋3＝15 （四）改写乘法算式 6＋6＋6＋6＝24 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14 3×5＝15 6×4＝24 2×7＝14 你能把这些算式写成乘法算式吗？ 三、自主尝试，感知乘法意义 7 5 4. 把下面的加法算式改写成乘法算式。 5 7 15 3 3 15 四、巩固练习 （三）理解乘法算式的含义 ？ 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 = 14 2×7 = 14 或 7×2 = 14 三、自主尝试，感知乘法意义