记承天寺夜游复习课件.ppt

3、体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这一写景句的妙处。 4、你是如何理解文中“闲人”的含义？表现作者怎样的思想感情？ “积水空明”用比喻的手法写出月光（景物）的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影（侧面写月光）参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，生动形象的点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可） 首先，“闲人”指具有闲情逸致的人。 其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为闲人的境遇而生的惆怅和苦闷。） 3、体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这一写景句的妙处。 4、你是如何理解文中“闲人”的含义？表现作者怎样的思想感情？ “积水空明”用比喻的手法写出月光（景物）的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影（侧面写月光）参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，生动形象的点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可） 首先，“闲人”指具有闲情逸致的人。 其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为闲人的境遇而生的惆怅和苦闷。） 3、体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这一写景句的妙处。 4、你是如何理解文中“闲人”的含义？表现作者怎样的思想感情？ “积水空明”用比喻的手法写出月光（景物）的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影（侧面写月光）参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，生动形象的点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可） 首先，“闲人”指具有闲情逸致的人。 其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为闲人的境遇而生的惆怅和苦闷。） 3、体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这一写景句的妙处。 4、你是如何理解文中“闲人”的含义？表现作者怎样的思想感情？ “积水空明”用比喻的手法写出月光（景物）的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影（侧面写月光）参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，生动形象的点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可） 首先，“闲人”指具有闲情逸致的人。 其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为闲人的境遇而生的惆怅和苦闷。） （一）填空： 1.文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的________ 同时也抒发了自己 _________的苦闷心情。 2.描写承天寺优美夜景的句子是 3.这篇文章主要表现了作者 __________的心境。 月下美景 壮志难酬 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 乐观、豁达 　 当堂训练（10分钟） 4.“月色入户”意思是 __________________ 这句话运用了 _______的修辞手法。（4分） 5.文中表现兴奋和喜悦的句子是_________________ ，它与“ ___________”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃. 月光进入了屋子 拟人 欣然起行 解衣欲睡 《记承天寺夜游》 复习课件 自学指导一、重点词语解释(6分钟) 1.选出下列加点字意义和用法不同的一项( ) A.解甲归田/解衣欲睡 B.月色入户 / 流水不腐 户枢不蠹 C.怀民未寝 /废寝忘食 D.但少闲人如吾两人者耳 /但坐观罗敷 2.选出下列加点字意义和用法不同的一项( ) A.相与步中庭 /山气日夕佳，飞鸟相与还 B.月色入户 / 当户理红妆 C.欣然起行/行侠仗义 D.水中藻、荇交横/阡陌交通 B C 3.选出下列加点字意义和用法相同的一项( ) A.相与步中庭 /按步就班 B.念无与为乐者 /万念俱灰 C.解衣欲睡 /欲穷其林 D.月色入户 /竭其庐之入 4.选出下列加点字意义和用法相同的一项( ) A.遂至承天寺寻张怀民/未果，寻病终 B.月色入户 /入则无法家拂士 C.不图为乐至之于斯也/念无与