关于优化配套环境氛围吸引智能制造产业人才的建议.pdfVIP

感谢你的阅读 1、建议第 号 案 由：关于优化配套环境氛围吸引智能制造产业人才的建议 提 出 人：xxxx( 共 3 名) 办理类型： 分办 承办单位： 规划和国土资源委员会 ,教育局 ,人力资源和社会保障局 , 卫生和计划生育委员会 内 容： 问题，其主要原因包括以下两方面： 园片区汇聚了大量的高新技术企业，人才集聚氛围良好，但因周边 没有相应配套的住宅、生活区域，导致企业人才只能选择较远区域 居住，每天花费较高的时间成本上下班，造成片区交通严重拥堵； 宝安区为智能制造产业大区，但布局较分散，企业周边没有优质的 生活住宅区域配套，人才同样无法选择就近居住，因此人才难以真 正在本地扎根。 业来说，单纯依靠人才引进成本偏高，且会出现引进人才“水土不 服”的问题，培养本土优质产业人才是真正的解决出路。当前，各 区产业人才培育方式有校企联合、企业自主培育、职业技术学校培 养、职业训练、社会培训等，人才培育基础扎实，但领域细分不 足，单位行业领域培训专业性、渗透性不强，缺少培养智能制造行 业专业人才的学校。 配套完善居住、医疗、教育资源，为留住人才、吸引人才落户本土 提供适宜的土壤。 面技工学校、技能大师工作室、技师工作站、高技能人才培训基地 等；加大职业技术人才培育载体资助力度；做好职业技术资格认证 工作；结合产业特性，细分职业技术培育领域，提升职业技能专业 性和实用性。 感谢你的阅读 感谢你的阅读 4 、建议第 号 案 由：关于进一步做好义务教育阶段学生午餐午休工作的建议 提 出 人：xxxxx( 共 5 名) 办理类型： 承办 承办单位： 教育局 内 容： 深圳中小学生在校午餐午休一直是困绕广大学生及家长的一件大 事，随着政府二孩政策的推进，这个问题越发成为了家长的后顾之 忧，尤其是对于双职工家庭，成了一个重大负担。 2017 年深圳市教 育局下发了“关于进一步做好义务教育阶段学生午餐午休工作的通 知”，但落实的情况如何？问题解决得怎样？ 我们发现仍然很多的家长反映学校没有解决这个问题；有的学校有 一些措施，但碰到一个安全检查就推翻了之前的方案，学校不愿意 担责任、也不愿意想更好的办法解决问题，就把这事搪塞过去，到 头来学生还是趴在课桌上度过中午两个小时的午休时间。 我建议： 1.政府有关各方要进一步督促该问题的尽快解决，尤其学校做为执 行方，有责任协调各方力量妥善处理好义务教育阶段学生午餐午休 工作，而且要把这个工作做为学校考核的硬指标，切实保护好未成 年孩子权益，减轻家长负担，构建和谐社会。 2.教育局文件下发半年多了，到底各个学校落实情况如何？建议市 人大尽快组织一次全市检查和督查。 感谢你的阅读 感谢你的阅读 5、建议第 号 案 由：关于 VR 进校园的建议 提 出 人：xxx( 共 2 名) 办理类型： 承办 承办单位： 教育局 内 容： 1、建议背景 域。当 VR 虚拟现实快速进入大众视野，整个行业在 VR 的“垂直 领域”下，也不断开拓着“细分行业”。趁着风口，众多科技企业 纷纷把目光投向了教育领域， VR 教育已经从“概念”开始走向“落 地”，正在快速的将技术转化成行业应用，带动行业经济增长。 法解决的问题，将给我们的教育带来一系列的重大变革， VR 技术应 用于教育领域是教育技术发展的一个飞跃。 VR 技术能够为学生提供 生动、逼真的学习环境，如建造人体模型、电脑太空旅行、化合物 分子结构显示等，在广泛的科目领域提供无限的虚拟体验，从而加 速和巩固学生学习知识的过程。亲身去经历、亲身去感受比空洞抽 象的说教更具说服力，主动地去交互与被动的灌输，有本质的差 别。利用